极目新闻记者 国倩
摄影 黄士峰
视频制作 胡亮 实习生 江车
海报制作 朱睿怡
为了助力武汉职业教育提质培优、高质量发展，帮助家长正确理解职业教育，楚天都市报极目新闻联合武汉市教育局，特别推出“武汉职校书记校长访谈”系列节目，邀请武汉职校的书记、校长做客极目新闻5G演播厅，分享真知灼见。第八期节目的嘉宾是，武汉体育舞蹈艺术学校副校长彭泽。
极目新闻记者：彭校长，一说起体育舞蹈，可能很多人都不太了解，体育舞蹈到底包括哪些类型的舞蹈？
彭泽：好的，体育舞蹈也被称为国际标准舞，有一百多年的历史，1988年进入到我们国家。体育舞蹈项目又分为标准舞（华尔兹、探戈、维也纳华尔兹、快步、狐步）和拉丁舞（伦巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛）。
经过30几年的不断发展，体育舞蹈这个项目在2010首次进入亚运会的正式比赛项目，我校98级毕业生王为、00级毕业生郑岑在2010年广州亚运会上为中国取得两枚金牌的傲人成绩。大家可以通过今年9月在杭州举办的亚运会更好地了解体育舞蹈这个项目。我校创始人邓燕萍校长就是这个项目全国冠军，同时也是湖北省在该项目上第一位冠军，实现了湖北省金牌零的突破。
彭泽（右）参与访谈节目
极目新闻记者：这个专业的学生就业前景怎么样？未来有哪些发展方向？
彭泽：我们学校是国内成立的第一所体育舞蹈学校，2002年是国家体育总局唯一命名的国家级青少年体育俱乐部。就我校的培养目标和发展方向举例，学生未来发展方向主要有以下几点：
第一，为高等院校培养输送优秀学生。办学25年来，我们输送了中国第一批体育舞蹈专业本科生并产生了第一代研究生、博士生，在全国同类学校高考中，连续多年综合排名名列前茅，本科升学率达80%。例如：1998级学生赵耀2003年考入北京体育大学，本科毕业继续深造研究生、博士现已留校任教。还有许多优秀毕业生在全国各个高等院校毕业留校任教，北京舞蹈学院、上海戏剧学院、天体、广体、武汉体育学院、武汉音乐学院等，考入综合类大学也有华中师范大学、华南师范大学、四川师范大学、云南传媒大学、华侨大学等等。
第二，为体育舞蹈运动培养输送高水平人才。25年间我校先后培养出3名亚运会冠军，112名国家职业队、奥林匹克队、青年队、少年队队员；在国家级大赛中累计培养出713名金牌获得者，在英国，德国及Wd sf国际大赛中有10名获得青年组、少年组冠亚季军。2020年我校张塞同学在湖北省艺术统考中获得状元，7个名校第一。
第三，为舞蹈事业蓬勃发展输送专业人才。经过跟踪调查我校毕业生就业率100%，为全国各类艺术团体、培训机构、街道社区培养了众多专业舞蹈教师和社会体育指导员。毕业生辐射全国22个省份，500余家培训机构。这么多年来，我校积极参与社会服务，每年民政局的慈善晚会，社区的义务辅导，公益演出等等。在全国省市大型活动中都有我们的身影，辛亥革命100年，六城会，军运会，建党100周年等国际级国家级省市大型公益活动。
极目新闻记者：看来学习体育舞蹈专业未来也有很不错的发展前景。平时我们常说，台上十分钟，台下十年功。学校为高校、行业输送了这么多优秀人才，“台下”做了哪些努力？
彭泽：我们学校按照党的教育方针政策办学，遵循教育规律办学，全面培养“有德行、有文化、有追求、有作为”的舞蹈艺术人才，坚持“规范办校、质量立校、特色兴校、文化强校”的办学理念。鼓励学生努力做到“读训并重、德艺双馨”，既重视学生专业水平的提高，也重视学生道德品质的培养和文化成绩的提高，为学生的“终身发展”提供负责任的、高品质的教育。
为保证我校高水平，可持续发展，具体有以下举措：一是聚焦课堂主阵地，加强课堂教学日常管理，规范教学秩序。二是完成建立学生学业水平和综合素质评价制度，推行基于能力标准的学习成果认定办法，完善以学习者为中心的教学评价体系，促进学生全面发展，满足学生多层次、个性化成长需求，提高人才培养质量。完善学校全员质量评价制度，把职业道德、职业素养、技术技能水平、就业质量和创业能力作为衡量人才培养质量的重要内容。
三是加强教师队伍建设，建设一支专业化、规范化的体育舞蹈专业教师队伍。加强师德师风建设，落实课程思政建设要求，提高教师思想政治素质。不断提高专业教师准入门槛，突出教师理论和实践教学能力培养。积极参与湖北省中等职业学校教师素质提高计划，通过多种培训渠道，力争在建设期内完成专任教师继续教育培养目标。优化教师结构，加强学科带头人和骨干教师培养，聘请行业顶尖技术人才、国内外知名专家兼职任教。并进一步深入和细化专业教师评级制度、学科带头人评聘制度和校优秀青年教师遴选和聘任工作，坚持落实每年一度的“优秀青年教师”和“学科带头人”的述职会，不断优化教师队伍建设。
极目新闻记者：我们也可以看到，这几年，部分演艺圈人员的“塌房”现象屡见不鲜，俗话说“学艺先做人”。请您谈谈艺术类中职学校在德育方面应该如何做？
彭泽：值得注意的是，舞蹈训练是量的变化，舞蹈教育才是质的变化。我们学校会坚持“读训并重，德艺双馨”的校训，提升高素质人才培养水平，落实立德树人根本任务。把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准。
学校按照“三全育人”的要求，以专任教师课堂主渠道和教职工渗透、督导作用的联合发挥；以学生干部积极参与，通过自我管理、自我监督、自我提高，力求人人都是德育工作者，加强德育与智育、体育、美育和劳动教育相融合，完善德智体美劳全面培养的教育体系，构建职业教育“三全育人”新格局。发挥《武汉体育舞蹈艺术学校校园行为三字歌》的引领作用，修订完善学校德育工作相关制度。
发挥思想政治课主渠道作用，推进“思政课程 课程思政”建设，实现思政课程与课程思政同向同行。坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源。加强培养专业课教师队伍，每年开展不少于2次的集中培训，并将专业教师纳入到思政课教师提质培优计划中。
同时，我们也加强德育工作队伍建设，强化德育管理人员、骨干教师培训。积极参加思想政治教育课程教学能力比赛，打造思想政治示范课堂、思想政治课教学创新团队，推广课程思政教育典型案例。
以校园文化建设活动作为提升学校品质及形象的有效载体。筑牢“三微一端”阵地建设，加强固定宣传栏等文化建设主阵地建设，每学期制定详细的宣传计划和方案，结合实际，实时更新。完善学生宣传队伍建设，强化学生自主宣传意识和责任意识，每月编发一期学生主编的微信公众号。以校园杯舞蹈大赛、心理健康辅导等系列活动为载体，将“四史”教育融入校本德育实践活动，持续开展“文明风采”活动，坚持做好《舞之风》校刊的持续优化建设工作。
我们还坚持强化“国旗下讲话”这一德育教育重要载体，树优秀学生榜样，激励学生学有榜样，将“国旗下讲话”和重大节日、重大活动结合起来，对学生进行爱国、爱校、爱班集体和传统美德教育，培育学生的爱国、爱校情感，培育学生的感恩心态和积极向上的气质。
极目新闻记者：您刚刚也提到，咱们学校是国内第一所体育舞蹈学校，经过这么多年来的发展，在您看来，艺术类的职业教育的发展，还应该重视哪些方面？具体到学校未来的发展，您有什么样的展望？
彭泽：这个我聊一聊自己的一些想法，首先艺术类职业教育要建立健全学校艺术专业管理体系。
比如，建立健全内部管理机构、管理制度、标准体系和运行机制，构建规范、科学、高效的现代职业学校内部治理体系，推进政策法规、制度标准落实，持续规范办学行为。打造高素质专业化管理队伍，建设一流的管理队伍，组织开展管理干部培训，打造一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的管理队伍。建立学校学术委员会、教学指导委员会、专业建设委员会等专门业务机构，发挥咨询、协商、议事和监督作用；进一步修订和完善特色人才评聘办法，引进专业高水平人才；建立和完善学校专业教学工作诊改制度。打造扁平化管理，完善校领导兼职中层管理岗位制度，鼓励中层领导到一线任职任教，缩短管理流程，减少管理成本。
对于未来学校展望和发展主要谈谈以下几点：人才培养、办学规模、办学质量等办学指标达到国内一流，学校率先建成具有“一流三风（校风、教风、学风）、一流校园、一流管理、一流队伍、一流质量”的中职学校，领跑艺术类中职教育，成为职业教育高质量发展的体育舞蹈行业国际知名学校，国内领军的特色品牌学校。形成“读训并重、德艺双馨”的艺术类中职学校特色样板。
在加强党的建设、立德树人上发挥引领，树立武汉市职教基层党组织样板。加强学校智慧治理能力，构筑一体化、精准化的学校信息化治理体系。打造“三全育人”典型学校。培育1支以上思想政治课教学创新团队，打造5个以上具有特色的课程思政教育案例。加强国际合作交流，培育具备国际视野的德艺双馨人才。树立高水平专业“舞蹈教育标杆”。
专业建设呈现品牌引领、骨干支撑、特色发展态势，建成高水平专业群，成为体育舞蹈人才培养高地。
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