进入数字多媒体时代,学校的外宣开始成为一项重要工作

学校的外宣工作开始日常化,许多老师在教学工作之外的另一项工作就是制作ps过后的美篇和公众号。

或者说,这在有些人的嘴里叫做:工作留痕。

桃李不言,下自成蹊。这么优美的一句话却并不怎么被人接受了,培育桃李的地方开始务虚,这非常讽刺。这哪里是工作留痕,这是在学生的心中留下金刚狼利爪一样的伤痕。

好教师必读公众号,管窥美篇不美公众号之下的公众(1)

我不知道有多少人会点开并观看这些统一辞令的东西,反正我从来不看这样的新八股,总觉得索然无味——工作一直都是在进步之中,从来没有什么失误,那些“高情商”的教育工作者永远站在画面的最中心位置,那些老黄牛一样的老师永远是百年不变的工具人。

我深切怀疑,这是“楚王好细腰”的结果:超越学校的地方,有些人喜欢看到这些东西,他们特别喜欢自己下属粉饰出的一派歌舞升平。

又或者,这本来就是学校这个层级中,有些人的一厢情愿:借助这种大制作来表示自己一直在忙于工作,忠心可鉴。

当然了,在这种操作之中,学校层面就会产生一些利益流动,哗啦啦的金钱声音顺理成章——各种活动怎么可能没有经济开支?

好教师必读公众号,管窥美篇不美公众号之下的公众(2)

光明正大的教师们排斥这些做法吗?

背后,她们是排斥的,每个人都对此牢骚满腹。

不过,一些“高情商”的教师在背后表达着不满,却不影响自己当面的急切附和。她们掌握着话语权,却从来都不向BOSS传达真实的声音。

她们会努力把一些制作任务承揽下来,然后再向下逐级压实,分派其他老黄牛一样的老师去完成。完成之后,功劳再记到她们的功劳簿上,成为自己向上攀爬的阶梯。

是的,经常有这样的情况:某某二级、三级BOSS在背后疯狂诅咒最大BOSS给自己加派了无聊、无用的工作,但每当评优评先的时候,她们又会以此为借口,让自己“脱颖而出”。

好教师必读公众号,管窥美篇不美公众号之下的公众(3)

并且,我还知道,这些人的这些工作还会有一些明里暗里的补助——不要相信什么“财务不自由”,我们都是活生生的人,方法有的是。

刚开始,学校的各种美篇和公众号还都是图片配上网上Ctrl v的文字;慢慢地,这些制作已经转向了各种各样的视频,制作之精美大气,已经有一些大片儿的风范,一碗臭豆腐也可以拍摄出满汉全席的意境来,很有化腐朽为神奇的功力。

好教师必读公众号,管窥美篇不美公众号之下的公众(4)

还原办公室里的一个场景

前几天,两名“高情商”老师在办公室漫不经心地下载过往的美篇,要制作那些归入蓝色盒子的材料。

A老师并不精通于电脑操作,她发现B老师制作的美篇无法下载到文档里。B老师不在旁边,只有C老师在,A老师就向C老师询问是怎么回事。C老师看了一眼,恶狠狠地说:“那个B老师不是个东西,很自私!她设置了文档保护,不让你下载!”

好教师必读公众号,管窥美篇不美公众号之下的公众(5)

唉,真的是一声叹息——ABC三位老师都是学校的中流砥柱,平素交往甚笃。虽说其中有男有女,但几乎到了可以同穿一条裤子的程度,怎么在事实不清,情况不明的时候就互相攻讦呢?或许人家本来没有设置文档保护,只是她们操作不良呢?怎么能以小人之心度君子之腹?

即便人家设置了文档保护,也可以多问人家一句,为什么要在背后无端揣测和恶毒攻讦呢?

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说到A老师和C老师,有的时候的对话也挺让人莞尔。

A老师没有在家完成一项网上的操作任务,放到了办公室的工作时间来完成。遇到问题后,A老师向C老师抱怨,C老师自恃自己的校内地位比较高,开玩笑地愠怒道:“周末为什么不加班?!怎么现在才开始进行这项工作?!”

A老师笑答:“为什么我要加班?”

C老师:“你家重要,还是学校工作重要?!”

这句话就有意思了,C老师是在模仿大BOSS的口气,开玩笑指责A老师的时候也连带戏谑调侃了最大BOSS,意指最大BOSS整天满口仁义道德。

A老师“情商”很高,能言善辩,立刻回应道:“我家重要。”

C老师继续假装发脾气:“你是什么老师?你是什么x员?一点x性都没有!”

大家都笑了。

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我们类似的网上宣传工作,就是在这样的氛围中进行着。

补白

我只是记录自己的惯常工作日常,没有什么其它意图。

如果说有,我只想说:教师,什么都可以缺失,唯独不能缺失灵魂。

在这样的对话场景里,我觉得她们的灵魂多有缺失,你觉得呢?

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