645所中小幼学校、近5.5万名教师、近54万名学生，浦东基础教育体量占全市的近四分之一。这几年席卷而来的教育数字化变革浪潮，为教育大区的教与学，带来了哪些改变？
10月11日晚，浦东教育数字化转型的创新成果和区域实践，集中亮相第十九届上海教育博览会直播间。
构建“1134”体系
推进教育数字化转型
作为上海首个区域教育综合改革示范区、国家级信息化教学实验区，浦东着力构建“融合共生，智向未来”的教育数字化体系，推进教育数字化转型、赋能教育综合改革、重塑高质量教育体系。
浦东新区教育总督学丁黎忠在直播中介绍，新区在教育数字化转型发展新理念和新目标的指引下，着力构建教育数字化转型的“1134”体系：包括构建“1”张教育基础云网；组成“1”座教育数字基座；建设智能化教学研训、智能化教育评价、智能化教育治理这“3”种区域智慧教育应用场景，以及完善网络与信息安全保障体系，致力于为学生、教师、学校、家长这“4”类对象提供服务。
基于“1134”体系，浦东教育数字化转型不断构建完善信息化环境支撑体系，赋能学校基座平台，赋能学校教学管理，赋能学校基于数据驱动的精准教学。
建设智慧校园
赋能教育综合改革
2021年秋天，陈飞扬成为上海海事大学附属北蔡高级中学的一名新生。她在直播中分享了高一入学时的意外惊喜：学校给这届学生每人配备了一台学习用的Pad。一年过去了，如今的陈飞扬不仅为学校的开明感到骄傲，更亲身感受到这个Pad带来的一系列变化：智能教学平台可以根据她的学业程度、知识点掌握情况自动推送专题练习，PAD里的人工智能软件不仅能帮她纠正英语读音，还有易错单词的收藏记录功能，让她能用更少的时间取得更好的复习效果。
“在教育数字化转型的过程中，判断其有效性的关键标准，就是能否让老师的教学过程与学生的学习过程都可以获得数字化和智能化的有效支撑。”北蔡高中校长马淑颖介绍，该校作为上海市教育信息化应用标杆培育校、浦东新区智慧校园项目学校，2019年起探索使用AI学智慧教学系统，如今这套系统已融入到了课前、课中和课后的全教学链条中，教师能够实现“先学后教”和“以学定教”，完成数字化技术从“概念赋能”到“切实赋能”的最后一公里跨越。
“智慧校园、精准教学带给我们学校师生真正的减负提质。”上海市进才中学北校校长金卫东在直播中分享了“互联网 ”环境下构建教与学管理新模式的探索。该校师生对智能书写本、电子墨水屏和平板电脑等数字化教学设备都很熟悉，老师可以通过作业报告、考试报告等相关数据进行学情分析，更加精准地掌握班级以及学生的个体学情并依托班级错题本、智能题库等有针对性地准备随堂测验，测验后又能使用智能阅卷系统完成高效的批阅工作。通过引入智慧学情分析，教师更轻松地实现精准教学。
自从“双减”政策出台后，浦东新区第二中心小学开始探索用好智慧校园平台来落实“五项管理”。智慧校园平台“每日健康上报”中增设了“就寝时间”“起床时间”两项，由家长进行填报，通过数据的自动统计分析和预警，校方和教师能对出现异常情况的学生或班级及时跟进干预，确保孩子们睡足睡好。而在每间教室门口，还有一块“神奇”的电子班牌。通过学校自主开发的评价系统，任课老师可以根据学生课堂情况进行学习兴趣和习惯的评价，班主任则能便捷开展行为规范评价。“通过智慧校园管理，我们更能够看见每一个孩子，从而发现真实的成长需求，挖掘孩子的潜力，促进他们的个性发展。”二中心小学副校长陈慧灵在直播中表示。
培育新生态
重塑高质量教育体系
“到2023年，浦东将建成20所智慧校园，‘十四五’期间建设完成50所智慧校园。”丁黎忠透露，未来浦东将新建统一的教育应用门户（教育应用子基座），整合区域已建和新建的各类教育应用；扩展“1 N”区域统一数据融合平台（教育数据子基座），实现智慧校园校内数据互联互通以及区校数据互联互通。
此外，新区还将升级教育数字化基础设施新环境，深化浦东教育云网融合，推进校园物联网建设，探索并建设数字孪生教发院，利用数字孪生技术引领区域教育数字化转型、推动区域教育资源共享辐射，并探索智能化教学与研修新模式，构建智能化教育评价新范式，重塑智能化教育治理新局面。
未来，浦东将以建设“快转型、更智慧、高质量”的教育数字化建设与应用的新生态为发展目标，致力于实现云网融合基座领先、智慧共生教学领先、智能教育治理领先，通过推进信息技术与教育的深度融合，打造更加公平、更有质量、更加美好的未来教育。
责任编辑 刘婉鑫
文字 符佳
来源 浦东发布
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