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在小学时期，很多孩子都不会合理安排自己的时间，那么都是需要父母帮忙安排时间。有些父母很苦恼，不知道如何安排才能让孩子有效学习。
一般真实的情况是这样的：孩子每天早起时都已经十点了，玩一玩再写写作业，再看看手机什么的时间就这样慢慢的过去了，然而功课也就这么一点点的落下去了。其实这样都是一个拖延症引起来的，不好习惯那么就要合理安排时间，让孩子高效提高学习。
一·读1小时不如读55分钟
如果你想要孩子做一小时功课，那么就把一小时时间稍微缩短指定做“55分钟”或者是“50分钟”。也许五分钟对我们来说是很短的时间，但是对孩子来说却是一个很长的时间。因为在学习时，孩子觉得一分钟就相当于一天的时间，觉得这是一个漫长的等待。
其实也就是说你叫他做“一个钟头”和做“五十五分钟”的功课感觉上的负担，后者要比前者减轻好几倍。因为这样让孩子听着感觉是不同的。他觉得有五分钟可以做很多事情。
二·一天做几小时的功课才算有效率
有的家长认为自己的孩子学习很不好，就要一直做功课，除了吃饭、上厕所、休息时间，其余都要做功课。那么一天，应该做几小时功课才适当？
一般时间是两个小时是最好，然而最大的上限就是四个小时。有些无法集中注意力的小学生，顶多要做两个小时，并不能一直做下去。因为这样的效率不但没有提高，反而会伤害孩子的身心，让孩子讨厌学习。
三·吃饭前后一小时，读书效率并不高
一般在吃饭前后父母都会让先去写作业，正好在饭做前孩子写作业，做好之后就开始吃。吃完之后就继续再写一会儿作业。
而空肚子的时候，所有的动物都在为寻求食物而四处移动；人类的身心动向，又何尝不是集中于“食物探索行动”中！换句话说，吃饭前后一小时，心力是最不倾向于头脑的时间。
四 ·每日学习计划表
每日学习计划表，这是一个比较详细的过程。其这样安排的原因是因为可以把孩子一天要求要做的事情安排妥当，只要他完成每日任务就不用一直写下去。当然，在安排每日计划的时候，也要与孩子商量好，要意见一致，不能发生冲突。
父母在给孩子安排学习时间的时候要合理安排，并不因各种理由或者是借口让孩子每天都在学习。
因此，要合理安排好孩子学习时间，才能高效提高孩子成绩。
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