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我是班长！
我的幸福看得见。同学们什么时候干什么，怎么干，都十分清楚，而且养成习惯。置身班级，我就置身幸福的圣地。
上课坐姿挺拔，专心听讲，聚精会神；阅读埋头于课本，凝眉聚目，边读边勾画；课后作业时，教室安安静静，与难题斗争，此时无声胜有声。
这就是班级学习的简笔画，是我一手描绘的，称为班长的“幸福图”。
我自豪地说，班级一天也离不开我，有没有班主任却毫无关系！
我的幸福感受得到。同学亲如手足，班级是暖意洋洋的家庭。谁有问题，大家都争相帮助解决；谁有烦恼，总有人去疏导。同学间都有普遍的友情，又有知心的竞争小团体。
班级的事儿都是每个同学的事儿，为大家服务由衷地快乐。谁要是丢了班级的脸，大家都为之羞耻，不由得要责难地瞧一眼对方。班级得到什么荣誉，大家都感到纯洁的喜悦。
我的幸福在三尺讲台。我的热情在这里抒发，我的思想在这里发表，我的决定在这里公布。总是思索，我跟班主任到底有什么区别？班主任是一座高峰，我不过是一面旗帜，领着大家攀登高峰，但我的幸福跟老师一样饱满。
立于讲台，我乐于看到，大家仰望的面孔，那是信任又服从的；是拥戴又喜悦的。我乐于聆听教室的寂静，那是大家聆听的氛围，为我热情表达提供舞台。铿锵的演讲与空旷的寂静演奏出快乐的旋律。
立于讲台，我是指挥千军万马的将军，既有运筹全局的大智慧，又有捕捉细节的谨慎细心。最幸福的是主持班会，全班的热情被我掌控，大家情绪高涨却有节制，课堂活跃却有深度。自己的思想占领同学心灵的疆土，自己的热情激荡起同学心灵的波浪，那是一种豪迈的快乐！
我的幸福洋溢在班级的每个角落。同学有了小摩擦，我只需要几句温柔的话语，彼此就和谐如初。为了蝇头小利，有了争抢，我就一句提醒，大家都欣然醒悟，争着放弃权利。
只要张眼一望，我就发现哪儿不对头，于是处理好。为了班级，我乐意把举手之劳养成习惯，拾起地上的粉笔头，摆正劳动工具，换一桶纯净水，都给我创造点滴却重要的幸福。
我对大家讲，只要做有心人，幸福就如泉水，不绝地涌出，洋溢在心灵的大地，滋润得爱的花园百花盛开。
我很清楚，班级是我幸福的起点，社会是我幸福的归宿。走出班级，我坚信，一定把热情的阳光洒向每个人！我的信念是，没有无法抵达的心灵，只要热情真诚！
我的幸福感染每个人。我幸福的光芒照亮身边所有人，我为每个人创造幸福，幸福回到我身上就加倍；我的幸福反射到对方，对方就感受到觉悟的喜悦。如果怨恨反射的力量加倍，幸福反射的力量也同样如此。
同学都说，有我的地方就有笑脸，有我的时候就有喜悦！我很自豪，单为了赢得大家的赞美，我也信仰爱！
无论社会怎样浮躁，人们在利益角逐中怎样蝇营狗苟；也无论人们为怨恨找到多么不可辩驳的理由，我爱的信仰都决不动摇，因为幸福！
在班级，我是大家瞩目的热心肠，同学都围绕着我；但我又是普通的一员，无论幸福怎样溢满心头，也决不会高高在上，谦逊是我的性格，也是我的智慧。
不过，我永远不会忘记，为我创造幸福的人——班主任！我们之间拥有血脉一样不可分割的情愫！
你可以有千条理由反驳我的幸福，但你就得不到幸福！
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