教师资格证考试作文素材每天一个（教师资格证作文没话说）

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教师资格证考试作文素材每天一个

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主题解读可用于作文开头，名人名言和案例都是议论文的常用素材，再从范文示例中学习文章布局，作文可不就稳了嘛！

【读书主题】

一、主题解读

书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯，让我们看得更远、更清晰。同时也让我们知道谁与我同行，又有谁看到了怎样的风景，我们又该如何进行自我的追求与调整。在和他人所见的比较中，选择自己的路，也不错过他人遇到的、我们就不仅局限于视野所能领略的画面。

二、相关素材

（一）名言警句

1.书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

2.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

3.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

4.书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

5.立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

6.书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基

7.书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

8.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

9.读书不要贪多，而是要多加思索。——卢梭

10.坏书如同坏朋友，能使我们堕落。——菲尔丁

（二）名人案例

1.【范仲淹】范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠，就改嫁到了常山的朱家。范仲淹长大以后，知道了自己的身世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。他白天、深夜都认真读书。五年中，竟然没有曾脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。范仲淹常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常对自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

2.【毛泽东】毛主席总是挤出时间看书。他的中南海故居，简直是书天书地，到处都是书，床上除躺卧的位置外，也全都被书占领了。为了读书，毛泽东把一切可以利用的时间都用上了。外出开会或视察工作，常常带一箱子书。一有空闲就看起来。晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。他反对只图快、不讲效果的读书方法。重点书他总是一篇篇仔细研磨，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面都细细滤过。对一些马列、哲学方面的书籍，毛主席反复读的遍数就更多了。

3.【高尔基】世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

4.【曹禺】抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。

5.【孔子】孔子一生勤奋学习，到子晚年，他特别喜欢《易经》。《易经》是很难读懂的，学起来很吃力，可孔子不怕吃苦，反复诵读，一直到弄懂为止。因为孔子所处的时代，还没有发明纸张，书是用竹简或木简写成的，既笨又重。把许多竹简用皮条编穿在一起，便成为了一册书。由于孔子刻苦学习，勤展书简，次数太多了，竟使皮条断了三次。后来，人们便创造出了“韦编三绝”这句成语，以传诵孔子勤奋好学的精神。

三、范文剖析

读书，让梦之路更开阔

书籍开启了人类的文明，记录了人类的智慧，读书可以丰富我们的知识；读书可以武装我们的头脑；读书亦可以让我们的追梦之路更开阔。（排比句开篇有气势）

漫步在历史的长河中，我们会发现：许多古人，凭借读书，走出了一条开阔之路，实现了自己的梦想！司马迁遍读史籍，终成“一家之言”；诸葛亮饱读诗书，博古通今，终助刘备三分天下；赵普熟读《论语》而宰执天下；李时珍研读医着，着作《本草纲目》……他们自身的价值如何实现，为何流传千古？是读书，还是读书！（设问强调主题）（论段1取自于古代）

在历史中穿行，那些通过读书踏上梦想之路的人，比比皆是，仅是在我国处于最为艰苦的近代，也未曾间断过。清朝末年，政府腐败，华夏大地，满目疮痍，可就是这样，一批又一批文人志士，用自己的智慧来挽救国家，救亡图存。维新变法的康有为，收复新疆的左宗棠，发明侯氏制碱法的侯德榜……他们无不用自己的才能为国为民。他们的才能从何而来？是读书，还是读书！（设问强调主题）读书增长了他们的见识，读书让他们看到了国家的危机，读书也帮助他们完成为国为民之梦。（论段2取自于近代）

走过历史，回到当下。当代的楷模们也在用读书园他们各有的梦之路。现代书法大师邹慕白，青竹画家李磐石，小说家李默哪一个不是通过读书来打造梦之路的？当今文坛最明耀的名字：莫言，他的经历是最好的证明。他在小学五年级的时候因事故而辍学，在文革时期又被下放到农村去做苦力，命运如此多舛但他却依然没有放弃过手中的书，依旧努力读书，挺过了文革十年摧残的他不仅没有放松自己，而且还将自己深埋在书的海洋之中，充分吸取书的养料，终成第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作者。他们如何获取了如此之高的光环？是读书，还是读书！（设问强调主题）（论段3取自于现代）

我们是祖国的明天，在这样一个民族复兴的伟大契机前，如果我们不努力读书将如何实现我们的梦想？又如何为自己的祖国贡献自己的力量呢？

让我们从今天起，努力读书吧！让我们的梦之路越走越开阔吧！让我们一起读书一起为我们的国家打造一条康庄大道一般的中国梦之路！（结尾回归自身，升华主题）

图图评析：

1.文章以“读书成就梦想”为主题，分别用古代、近代、现代的名人事例加以说明，环环相扣。

2.中间部分以“他们（）？是读书！还是读书！”的整齐格式强调论点，结构清晰，易于阅卷老师捕捉。

3.结尾从自身出发，号召所有人读书来实现中国梦，重申论点，使文章情感得到了强化。

其他主题：

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【爱国】 【挫折教育】 【学习】

【读书】【理论联系实际】【自信】

【创新】【责任】【细节】

【坚持】【师生关系】【为人师表】