活动目标
1.在打电话的游戏中感受歌曲的旋律和节奏，喜欢和老师一起学唱。
2.能愉快地跟唱歌曲
活动准备
多媒体课件，打电话动画；进场音乐《去郊游》
再见歌
挥手再见
打电话《两个小娃娃》
活动过程
1.开始部分：听着歌曲《去郊游》，引导幼儿做动作进入活动室。
2.学唱歌曲：《谁找我呀》：听小动物的电话铃声，在给小动物打电话的情境中感受、学唱歌曲。
（1）初步熟悉乐曲，理解歌词内容：给小狗打电话，欣赏flash动画，引导幼儿观察并提问：
A、小狗家电话号码是多少？
B、小狗的电话铃声是什么？（音乐铃声，会唱歌的铃声）
C、这首歌里都唱什么了？
（2）进一步熟悉歌曲旋律和歌词，引导幼儿练习简单哼唱：给小兔打电话，引导幼儿观察并提问：
A、刚才为什么接不通？拨错了，重新播一遍，（再听一遍）
B、小兔的电话唱什么了？（教师根据幼儿的的回答，用相应的歌曲重复）引导幼儿一起小声哼唱歌曲，根据幼儿掌握歌词情况，有重点地复习。
（3）引导幼儿大声跟歌：给小鸡小鸭打电话。
A、在给小鸡打电话的过程中引导幼儿小声跟唱。
B、谜语的形式引出小鸭，我有圆脑袋，扁嘴吃小鱼，走路摇摇摆，猜猜我是谁。
C、引导幼儿大声唱歌：小鸭子在忙什么？为什么不接电话？（在河里游泳）我们一起帮助手机把铃声变大一点就能听到了。
3、结束部分：复习歌曲《我爱我的小动物》
附：PPT
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