大家都知道词汇是攻克这两个考试的重点。但是其实也没有什么捷径。一般为了背单词速度快些，可能家长和老师会让孩子直接用单词书背单词。但其实大部分书也只是搞一个说法，以XXX法记单词，以XXX技巧记单词，一搜索便知。如果我们问问英专的同学们，才知道记单词哪儿来的什么秘籍，最后都是下功夫来的。这也是伍老师为什么一直推荐家长别乱买单词书，剑桥官网上把大纲词汇和话题分类词汇免费的贴在官网上随时看随时下，为什么不用呢？
在真正的英语学习中单词并不是一个个实打实的中文对应的含义，是需要同学们在文章，对话中，场景中体会，并且加以利用，这才是真正的学单词。
比较火的像是新东方的14天攻克KET核心词汇
这个让小编想到市面上N天搞定派，以及不背单词不写作文不阅读就一套“江湖秘籍”给剑桥英语“修炼”完成。很多家长会上了套去课堂打了一圈鸡血回到家，回到考场，发现其实什么也没学到。 当然也有很多英语基础扎实的家长明白其中的道理，愿意选择我们这样耐心带领孩子用听，说，读，写，词，语法逐个知识点的教学。
什么样的单词比较重要？
对于KET考试，因为大部分需要背的是名词，实义词，所以还是不是特别困难，可是当到了PET，由于词汇增加到了3500以上，又出现了大量的词组搭配，这个方法就不是太管用了。
PET的词汇一般要通过大量的复现，运用孩子才能记住和学会运用。更好的方法是规划PET的长期课程，一边背词汇，在这个过程中，一边加强听力，阅读，写作，增加词汇运用，在这个过程中牢牢记住词汇。
对于低年段的孩子，单词如何记忆呢？为什么孩子经常一放下就忘了？
其实这个问题我们可能会想一下家长自己以前学英语怎么背单词的。自然拼读法可以覆盖的只有不到70%，记一些“幼稚园”单词还是可以的，但是大部分单词还是需要反复记忆去背下来。如果孩子在词汇这个问题上遇到的阻力太大，那麽有两种可能，第一：孩子的年龄相对偏小（三年级和五年级的备考考试背词汇的效率相差是比较大的。）第二：孩子平时的阅读量是比较少的，花的时间也太少。很多小朋友也是不太容易集中注意力和时间来做阅读的，往往需要家长一点点的引导带读，就像带领孩子中文的启蒙一样，小朋友记忆力都比较好，不断地创造英语环境才可以达到大量输入的目的。有些用功的小朋友在低年级阶段积累了不少词汇，在面对一些国际等级考试时候会轻松不少。
,
