用爱引路 用心导学——邀你一起走进“停课不停学”
用爱引路 用心导学
——邀你一起走进“停课不停学”
时光如水，不断长流，
当我们送走了金猪年，迎来了银鼠年之时，2020年2月9日本是我们在校园相觑的日子，只因为疫情将我们都隔开，
虽然隔开了师生面对面的学习，但是却未隔开师生的学习，我校按照上级指示，结合实际情况，对教学工作进行了系列调度，不断优化课程，制定出最适宜延期开学期间“在家学”课程内容。针对疫情对教学工作带来的新问题，
各备课组教师们研讨、交流，勤于沟通，
群内头脑风暴，群策群议研发课程，梳理近期工作，
明确工作任务与时间节点。对新时期新形势下如何更好地配合教学网络授课平台建设工作，利用国家中小学网络云平台、中国教育电视台4频道、学习强国、希沃白板以及等多种渠道，研究线上教学模式，形式多样，内容丰富，扎实助力线上教学。新的授课方式，对老师、对同学都是挑战。为了能更好地开展教学，服务同学，确保质量，课程资源不断优化。保证“停课不停学，延期不延课”。
老师们克服困难、创新思维在线指导学生收看直播时的操作和注意事项，确保开学教学工作顺利进行，孩子们积极认真地听讲并和老师在线上交流、互动，自主完成作业。各科老师结合学生学习实际情况，布置适当的练习作业，确保学生对所学知识得到及时巩固。面对疫情，我们既要做好防疫防控作，又要做好线上辅导工作，虽然我们不能坚守在前方的防疫工作一线上，但是我们可以守好后方的教学阵地。
我们每一位老师、每一位学生、每一位家长，必须真正的风雨同舟、携手共进，我们需要共同面对、共同讨论、共同参与、共同承担，在教学条件变化中，在交流空间变化中，把疫情、把灾难变成教材，把我们应该做的、通过努力能够做到的事情，做到最好，做到最佳！
一年级语文组
当开学遇到了疫情，我们一年级语文组是这样做的。我们坚决响应“停课不停学”严格按照学校下发的课表执行。各语文老师做好每天推荐阅读书目，朗诵古诗词篇目，为了孩子们能写好中国字，特意让孩子们练字。除此之外，我们语文组哪个老师遇到问题都会及时交流，做出最好最易操作的方案。以便孩子们学习任务的落实。
一年级数学组
抗”疫”当前，停课不停学，在这个非常时间，结合学校的领导与安排，我们一年级数学小队迅速开展行动。每个人都积极制定个人工作计划，并能在群里主动分享，探讨和交流。同时也能本着认真负责的态度，将班里同学们的问题拿来一起分析，彼此借鉴，想要给孩子们搭建最好的学习平台。学习的路上，我们永不停止脚步！
二年级语文组
老师一起学习了《延期开学力防控 居家自主不停学》等方案。结合二年级“在家学”安排表，精心谋划，架设“在线课堂”，主要包括晨读国学经典《弟子规》，吟诵古诗，给学生推荐课外书，组织学生交流阅读收获。通过在线教育平台和各类网络媒体，为学生提供学习指导，辅导答疑等教育教学服务！引导学生广泛阅读经典名著名篇，学习中华优秀传统文化，着力培养学生正确价值观，厚植人文底蕴。
二年级数学组
兢兢业业的二数教师心系学生，在家备课，写教学设计，准备微课，给学生最好的辅导。克服困难，通过软件制作、小视频和学生亲切互动，采取多种途径加强学习指导，培养学生自主学习能力。
三年级语文组
在疫情防控的关键时期，积极响应教育部“停课不停学”的号召，精心谋划，架设“空中课堂”，主要以四个板块为主：1、晨诵《三字经》，传承中华文化；2、吟诵古诗，营造古诗氛围；3、阅读课外书，丰富精神世界；4、口语交流，交流阅读收获。让“停课不停教、停课不停学”真正落到实处，确保孩子们度过一个充实、快乐的假期。
三年级数学组
面对当前疫情的严峻形势，我们响应不聚集、不外出的号召，采用“居家办公”、微信研讨的方式，积极参与各项活动，为贯彻学校倡导的“停课不停学”和“开学零起点”要求，我们组主要做了两项工作：一制定新学期工作计划。我们将继续关注学生的德育渗透，坚持进行学科组集体备课，关注学生的个性差异。二是制定学生延迟开学居家学习的相关工作。为了应对延迟开学，最大限度保障学生自主学习的效果，使居家学习顺利进行。老师们提出了自己的困惑和建议，经过商讨最终决定以加强学生基本功的练习为主。
我们坚信，我们必胜！待到开学时，我们一定会以百倍的热情和努力投入工作！
四年级语文组
为让学生在防控期间充分利用时间，我们组老师严格按照课程表对学生进行针对性指导，相信从每天的阅读和背诵不仅是对学生习惯养成及课外知识的拓展，而且对于老师来说更是一次教学上的新突破！
四年级数学组
在新冠肺炎疫情停课不停学期间，四年级数学组，通过“班级学习群”推送优质教学资源，宣传疫情防控的相关知识，制定了《四年级数学网课教学计划》，坚持每天集体研讨当日训练习题，并将习题发送至各班级学习群，通过学生完成情况及反馈的疑惑，各教师在学习群进行答疑解惑，汇总归类学生所学知识薄弱点，组织各教师在四数教师群讨论形成次日训练习题。通过“班级学习群”，将学生零散的自主学习转变为有组织的网络学习。教师团队和学生建立每日联系，掌握学情，了解进度，进行辅导，提高学生的自觉性，增强师生的互动性，有效实现家校互通、师生互联。
五年级语文组
针对疫情严重，开学延迟的特殊形势，我们组老师是这样开展“停课不停学”这项工作的，具体如下:
1.在学校的合理安排部署下，经过我们五年级各位教师的讨论交流，首先制定了一个孩子居家自主学习的课程表，课表内容以诵读，网上预习听课，体能锻炼，美育体验，快乐阅读，数学计算，网上的形式，让孩子按照课表在家进行有序有效的活动。
2.其次，我们教师在家充分利用网络吃透教材，结合实际认真备课，以备在网上为学生答疑解惑。
3.在具体开展工作中，我们每天与孩子一起按时作息，同步督促，引导，解难，以保证学习活动有效进行，并安排组长检查汇报，实行激励奖励制度，让孩子积极参与，快乐执行，效果显著。
五年级数学组
停课不停学，根据学校的特色课表，我们五年级老师也共同商量出属于我们年级的学习方案，首先为给学生提供更多的选择，我们会查找一些资源分享给家长，但在线课程“宜精不宜多”要有针对性，起到指导作用，规范在线教学，为家长提供建议指南。其次我们年级老师共同讨论出每天适量而针对性较强的练习，让学生在快乐中学习，在学习中感受数学的魅力。
六年级语文组
为落实我们城关小学“延期开学，轻松在家学”活动方案，让全体六年级学生在疫情防控期间科学合理安排学习生活。2020年2月3日上午，全体六年级语文老师通过微信群召开了视频会议。老师们围绕新学期整本教材,单元教学策略开展了深入研讨，紧密结合“健好身、读好书、写好字”群策群力，并对年级共读书目的选取,学生学习及生活习惯的培养发表看法，一个个金点子不断地从语音里蹦出来，展现了六年级团队智慧和风采。
六年级数学组
在疫情防控期间，同时本着不加重学生负担的宗旨，我们六年级数学组开展网上研讨，孩子们虽然在家学习，老师对孩子学习生活也有问候、有规划，始终把孩子们的身心健康放在第一位。各教师能坚持每天把学习目标、重难点等分享在班级群里，为学生指明学习方向，对孩子们每天的练习能做到认真检查、批阅，并及时反馈，相信在每位教师高度的责任心和热情的教学态度下，我组的“停课不停学”工作必定会圆满完成。
英语组
停课不停学，在这特殊的日子里，我们组所有英语老师义不容辞地参与到这艰巨的任务中来。我们通过网络互研，制定教学计划，精心备课，随时关注学生学习动态，及时答疑解惑等，取得了满意的成绩。
与此同时，袁媛老师和Linda老师给大家带来两个小惊喜，分别是:【Novel Coronavirus Pneumonia（新型冠状病毒）防护知识和【Magic English Letters 】神奇的字母宝宝，以达到寓教于乐。真心希望我们所有的孩子们健康快乐茁壮成长。
体育组
疫情，严重影响了我们的学习和生活，本是开学的时刻，无奈我们只能居家加学习。根据学校停课不停学的安排，为学生提供居家体育课，体育备课组及时学习学校关于停课不停学的相关安排和要求，利用现有资源和居家场地，结合我校学生的实际情况和身体素质等差异，先后制作了城关小学居家锻炼美篇，各年级根据课表安排也制定了详细的体育课学习内容，同时体育老师也加入所带年级的班级微信群，根据课表安排指导和监督学生按时按量完成练习内容。保障学生居家锻炼落到实处，真正做到停课不停练。
音乐组
根据目前新冠状病毒感染的肺炎发展形势，为精心做好“停课不停学”工作，利用微信平台组织全体音乐教师商讨疫情防控期间如何有效的开展音乐教学活动。建议各教师要结合学生的实际情况，对不同年级不同需求的学生采用不同的辅导方式，并加入各班级微信群为学生答疑解惑，确保学生在疫情防控期间在家也能学有所获、学有所乐。
美术组
居家防疫阶段，美术老师充分利用信息技术以及自主录制课等形式，向学生提供课程视频，确保学生在家也能亨受到学校的优质学习资源，使学生掌握多种形式的绘画技巧及绘画形式，提高了学生的欣赏潜力、审美水平、动手操作能力。重视学生德智体美劳全面发展，对学生进行学法及自学指导，开展主题式、项目式的学习，提高学生自主学习的意识和能力。
道德与法治
面对这样一场疫情，我们除了教会孩子如何做好个人防护、养成良好的个人卫生习惯，还应当传递哪些有价值的理念和认知？一线医护人员的执着坚守、各条战线上工作人员的无私奉献、一方有难八方支援的团结精神，在疫情防控中都得到集中体现。一幕幕感人的场景也可以化作课堂的养分，让孩子们乃至全社会共同思考，在生命面前，个人、集体、政府乃至全社会的所为与应为。今天的孩子，就是未来的专家、医护人员、公务员等社会成员，不同的社会角色究竟要如何对待生命、如何理解责任，这涉及生命教育、科学教育、社会教育、道德教育、责任教育等等，是每个孩子在成长过程中必修的人生功课。
术科组
术科组各位老师，在家精心备课，微信视频指导学生。信息技术老师指导孩子家里完成一副副电脑绘画作品。科学老师们不仅带领同学们一起发现神奇科学现象，还解释了其背后的科学原理。每一个小实验都不止是游戏，更是技能get，既会是一次丰富且实用的亲子角力，也是一次有趣且最有温度的课堂。孩子动手创造、探索未知、进入奇妙的科学世界。
面对疫情大考，
我们保持良好的、积极的心态，
共同完成好
这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育，
在抗击疫情的战役中，构建正确的世界观、人生观、价值观，
培养出学生们坚韧不拔、从容不迫、
爱国爱民的奋斗精神和家国情怀，
真正的与祖国一起成长。
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