话还要从暑假说起，亲戚家小孩初中毕业但中考并不理想未到建档线，对于超线二三十分也才只能上私立高中的现实（在我们这公立学校一般强于私立，公立高中分数更高），他这个分数普高无望，但是年纪尚小而且也还想继续学习，并没有那种想辍学的想法。
后来权衡一二没有选择职业中专，而是报名了一个以学校命名的“补习班”性质的中专，因为近些年国家进行初中毕业后的大分流，加大职业中专的录取人数，使得更多想继续学习的学生无法达到越来越高的普高分数线，但中专也可以在第三年参加高考，这一点倒是挺好的，也就是为了这一点哪怕一年学费一两万，家里也依旧选择了报名。
近几天因为疫情又有些严重，表弟那个学校通知要封校一周，走读生要么交200块钱住一周，要么自己在家一周自习，校内也关闭食堂，变成每天23元校外订餐，但是老师是可以自由进出学校上课的，将盈利做至此也确实是煞费苦心了。
更主要的是，他向我说了些学校里的其他事，班里不学习得很多啊，校长老师如何如何啊，管理怎样啊，宿舍很乱很差啊，虽是如此但当我问他还想继续学吗？他的回答依旧是还想学，这一点就挺让人欣慰的。
我无法确定整个社会是如何看待中专和以上我所说的那一类学校的，但在我家那边对于这种是不够信任和看重的，但目前情况就是如此，每年各个高中都有名额限制，将近一半的初中毕业生是没有普高可上的，无论是职高亦或是“补习班”皆是无奈之选。
可能会有人问，为何初中不好好学习呢，都希望孩子可以学习好考个好高中，但总有事与愿违，结果就摆在那，而且总有人在后40%，强调工匠精神强调技能手艺固然没错，进行学生分流也无可厚非，分流实现了但如何安排这些被分流的学生却远远没有做好。
我不知道他之后两三年要在一个怎样的环境里学习，也不确定他身边的同学老师会给他带来正向或是负向的影响，更不确定他的那份“心”和“意志力”还能维持多久，但真的希望整个社会可以多给这样的一个庞大而且还相对幼小的群体一些关注，不致于被人索取了钱财却丝毫没有得到预想中的收获。
,
