都说“学好数理化，走遍全天下“，可大多孩子提起来就害怕！
你说难吗？当然难！曾经语文成绩仅次于省状元的孟非爷爷，数理化三科加起来都不足100分，以致高考落榜。
生活中，你会发现很多父母拼命为孩子报补课班，但理科成绩依然不理想，无非是因为孩子对这些科目不感兴趣。
都说兴趣是孩子最好的老师，兴趣的确能帮我们提高学习效率，促进创造力。可是，在大多数人印象里，理科知识枯燥、抽象、深奥、难懂，想感兴趣真不是容易的事。
日本有一个叫小森荣治的教育讲师却以“理科令人感动”为座右铭，他还在全国推行快乐理科教育。想不到吧，理科居然能和快乐联系起来！他还写了一套培养孩子理科思维的书叫《每天3分钟学会数理化》，这本书用轻松有趣的小故事帮孩子发现生活中的理科知识，潜移默化地培养孩子的理科思维，让初高中的理科知识不再是“老大难”。
小森荣治说：“在我们生活中，理科知识无处不在”。比如：天气冬冷夏热、时晴时阴，小鸟能在天空中自由飞翔，肥皂能够把手上的污垢洗干净……这些可都属于理科知识的范畴。
01 每天3分钟，学会数理化
这书虽然是日本人出版的，可内容却紧扣我国《义务教育小学科学课程标准》的主要知识点，4大主题，30个细分领域，普及数理化基础知识，培养孩子的科学素养。
书的内容涵盖物质的作用（能量）、物体的性质（粒子）、生命、地球4大主题，以及水、空气、动物、人体、光、声音、地球、太阳系等30个细分领域，文图结合，涵盖面广，让孩子在很短的时间内领略数理化乃至理科知识的博大精深，潜移默化中培养孩子的科学素养。
打开书你发会现，里面的好多问题，你可能都回答不上来呢？
比如：
闪电为什么都是曲曲折折的？
被蚊子咬后，为什么会觉得痒？
为什么没有办法做出自己想做的梦？
鸡蛋煮过之后，为什么会变硬？
……
读完它，你再也不用愁“好奇宝宝”问：“秋天，为什么树叶会变黄呢？”
不但如此，里面还有很多初、高中的理科知识，对孩子来说，能让孩子在不知不觉间，接触到数理化体系，培养理科思维。
02 良好学习习惯，自然养成
为什么这么说呢？
首先，书里的小故事，每篇看下来也就3分钟，内容短小有趣，易完成、有收获，更有成就感。366个故事，手帐式记录，每页的最上边可以填写日期，为自己的阅读做记录。这样，孩子不用耗费很多意志力就可以完成，也更容易坚持下去。
其次，锻炼孩子阅读的好机会。
阅读的重点之一，带着问题读书。大部分标题都以问句开头，比如“萤火虫为什么会发光？”、“蜘蛛为什么不会被自己吐的丝粘住？”孩子呢，就会顺着思路去找答案。即便不是问题，也是引人好奇想发问的标题，比如：“降落伞上有一个小孔”，那孩子就会想了，那漏气了人不会摔下来吗？为什么要设计一个小孔呢？这样孩子会习惯性地带着问题去读书。
不仅如此，每页都有要点概括，会以“要点在这里！”的提示框引导。这样，孩子就知道抓重点去读，慢慢会习惯性总结重点。每页的最下方还有一个小测试，会让孩子知道自己刚才自己到底学到了什么？回答完了还会有满满的成就感。
03 好玩、好看、好读，枯燥科学变易懂
讲道理不如讲故事，书里都是一页页的小故事，孩子会非常感兴趣。上小学的孩子自己就可以读了。小一点儿的宝宝，父母完全可以当科普读物做亲子阅读。
一点儿也不用担心孩子不喜欢看，因为里面的插画生动有趣，图文结合，小宝宝都可以用来玩看图说话呢。
再说一下好读，整套书分成4册，每本都不那么厚了，可以按时间阅读，还可以挑自己感兴趣的课题去读。孩子读起来没有负担，读完一本的时候，还会有满满的成就感。
书中的故事，是知识，更是生活。书里能看见我们的日常生活、自然的变化、常见的现象，还有迷人的宇宙等等。
哈欠是怎么产生的？
哭的时候为什么会流鼻涕？
蝴蝶能看到人类肉眼无法看到的光！
有吃虫子的植物！
……
你看，这些问题多奇妙！保护好孩子的好奇心，让孩子爱上数理化，可以从这里开始。
教孩子学会用“理科的眼睛”去观察周围的事物，就会发现我们司空见惯、认为理所当然的事物，实际蕴含着丰富的知识，会带给孩子满满的惊喜。
孩子一旦对理科产生兴趣，不但未来数理化知识不再是难题，他的每一天都会比之前更加新鲜有趣。
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