我往往梦见在最后审判那天，那些伟人，那些行善之人，都来领取皇冠、桂冠或者永留青史的荣耀奖赏的时候，万能的上帝看见我们腋下夹着书走近，便转过身，很羡慕地对圣彼得说“等等，这些人不需要奖赏我们这里没有任何东西可以给他们他们一生都爱书”，我来为大家科普一下关于家教怎么说显得高端?以下内容希望对你有帮助!
家教怎么说显得高端
我往往梦见在最后审判那天，那些伟人，那些行善之人，都来领取皇冠、桂冠或者永留青史的荣耀奖赏的时候，万能的上帝看见我们腋下夹着书走近，便转过身，很羡慕地对圣彼得说“等等，这些人不需要奖赏。我们这里没有任何东西可以给他们。他们一生都爱书。”
---摘自 伍尔芙《普通读者》
多少年之后，我依然感谢我的父亲。尤其是他在那个年代会爱书，也乐见我读书。至今仍然清晰记得，在皓月当空之时，他带我去乡间田野里散步，会临风作诗，给我出作文题目，能够耐心地听我的“作品”，给予对于在他能给予别人的不多赞赏。这些很重要，对我就像是深埋下的种子，在经年里生根发芽，悄然开花。
而今，我的孩子已经长大，我也希望多年后，他回忆起来，也会像今日一样一样，会庆幸在他很小的时候，已经开始结交书与爱上阅读。
一直很喜欢《园丁与木匠》里的比喻，养育孩子就得像园丁一样，给花朵浇水施肥，打药除虫，他们在阳光里自由长大就够了。而没必要像一个木匠，按照自己心中设计好的构图，对孩子这块“木料”一斧头一斧头地砍削修剪。但时下的情形是，多少个虎妈，多少个好似热锅上蚂蚁的父母，正是扮演着这个蹩脚的“木匠”，高举着斧头，以爱之名，狠狠地砍下去.......
本书的作者李伟文是台湾一个牙医，也是一个双胞胎的女儿的父亲。花三年时间与自己上中学的女儿们共同创作了此书。是一份礼物，他的女儿也是给自己，更是给我们这些爱自己孩子却苦于不得法的父母一份礼物----陪孩子一起阅读。
自孩子出生后，作者去掉了家里的电视机，客厅里就是一个乒乓球台大的一个书桌，每天两个孩子各居一隅欢乐翻书，背后是整墙的书。安静甜蜜充斥在房间里。
两个女儿现在已经上中学，读很多书，爱美年纪的女孩们一直穿着她们表姐的旧衣服。她们的眼里，有的是书给予的力量与自信。
作者把家里变成一个图书馆，读好书，藏好书，孩子目之所触，手之所触皆是书，就像熏香，久居于此自然受其熏陶。细想想，就像烟徒酒鬼，袋中有烟，壁柜藏酒，又怎能逃脱烟酒控制？
陪孩子阅读，听音乐、看电影，这些活动本身就很奢华，更高级的是作者会逼着孩子们思考。他认为好的问题胜过好的答案，能提出一个好问题就是最好的答案。于是当孩子还意兴盎然地看完一集日剧，又要看下一集时，他会逼着孩子们提出自己的问题。只有提出问题后，才会让她们看下一集。不得不佩服这位父亲的苦心与高明。
小学之后，孩子们面临作文。作文并非其他科目，最讲厚积簿发，作文背后的是思想的丰富，大量语言逻辑的模仿，就像肌肉记忆一样。不是报个时下流行的速成的阅读班、作文班所能够改变的。但是，又有多少父母能如作者，躬身入局，与孩子一起作文、一起训练。这才是我们应该追求的最高级最经济的家教，而不是求外人帮忙，一甩手上万元的培训费。
养育漫长，却可以温暖。真正高级的家教该像伟文，打开书籍之窗，和风细雨地滋养，潜心妙手地牵引。更像一个辛勤且快乐的农夫，在肥沃的土地上，适合的季节里，播下种子，静待发芽，开花。
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