山西日报本报讯(记者 陈俊琦)省委十一届九次全会刚刚闭幕，11月10日，中央委员、省委书记骆惠宁走进山西大学，向师生们宣讲党的十九届四中全会精神在全面宣讲的基础上，他侧重回答了同学们关心的重大问题，勉励青年学生不断坚定制度自信，树立远大理想，积极为国家制度和治理体系建设做贡献，在这一伟大进程中奉献智慧和力量，更好地实现人生价值宣讲采取讲、问、答相结合的方式，骆惠宁紧扣“坚持和巩固什么、完善和发展什么”，与师生面对面互动交流，体现了很强的针对性和感染力这是我省省级领导干部深入基层的第一场宣讲，别开生面，在广大师生中产生了热烈反响，我来为大家科普一下关于骆惠宁增强制度自信?以下内容希望对你有帮助!
骆惠宁增强制度自信
山西日报
本报讯(记者 陈俊琦)省委十一届九次全会刚刚闭幕，11月10日，中央委员、省委书记骆惠宁走进山西大学，向师生们宣讲党的十九届四中全会精神。在全面宣讲的基础上，他侧重回答了同学们关心的重大问题，勉励青年学生不断坚定制度自信，树立远大理想，积极为国家制度和治理体系建设做贡献，在这一伟大进程中奉献智慧和力量，更好地实现人生价值。宣讲采取讲、问、答相结合的方式，骆惠宁紧扣“坚持和巩固什么、完善和发展什么”，与师生面对面互动交流，体现了很强的针对性和感染力。这是我省省级领导干部深入基层的第一场宣讲，别开生面，在广大师生中产生了热烈反响。
阶梯教室里挤得满满的，过道里也坐着赶来聆听的学生。骆惠宁首先从时代背景、全会主题、决策过程、重大部署等方面，讲解了党的十九届四中全会的重大意义和主要精神。他指出，党的十九届四中全会是我们党站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上召开的，是一次具有开创性、里程碑意义的会议。全会决定是一篇马克思主义的纲领性文献，也是一篇马克思主义的政治宣言书。全会提出坚持和完善中国特色社会主义制度、推进治理体系和治理能力现代化的总体要求和总体目标，对13个方面的重大任务作出部署，是涉及各层级各领域的制度性集成创新。骆惠宁希望山西大学进一步兴起学习热潮。
随后，骆惠宁请大家进行提问，并逐一回答阐释。有同学问到关于“中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系”深刻含义的问题，骆惠宁从中国特色社会主义制度是科学理论指引和党正确领导的结果、彰显了党带领人民坚定走自己的路的信念、汲取了中华优秀传统文化的营养、根本上是人民的选择四个方面进行了深入阐述。他强调，一个国家选择什么样的国家制度和国家治理体系，是由这个国家的历史文化、社会性质、经济发展水平决定的。我国的国家制度和治理体系符合马克思主义基本原理，符合中国社会发展规律，体现了人类社会进步方向，是在中国社会土壤上长期发展、渐进改进、内生性演化的结果，具有鲜明的中国特色、民族特色、时代特色。我国国家制度能够有效体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造力。他说，中国特色社会主义制度，是党团结带领人民经过革命、建设、改革长期实践形成的。道路问题、制度问题选择好了、解决好了，我们党和国家一定能兴旺发达、长治久安。
在回答关于我国国家制度和国家治理体系显著优势的问题时，骆惠宁着重从意义及内涵、优势及成就，制度优势是一个国家的最大优势、制度竞争是国家间最根本的竞争等方面进行了解读。他指出，党的十九届四中全会第一次系统总结了我国国家制度和国家治理体系的13个方面显著优势，这是全会的一大贡献和亮点。这些显著优势是“中国之治”的制度密码所在、是坚定“四个自信”的基本依据所在、是当代中国发展进步的根本保障所在。新中国成立70年来，我们党之所以能领导人民创造世所罕见的经济快速发展奇迹、社会长期稳定奇迹，中华民族之所以能迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，最根本的是因为党领导人民建立和完善了中国特色社会主义制度。山西这几年发生的深刻变化，很重要的一个原因，就是我们大力推进各方面制度改革和建设，在全省形成了以改革促转型、促民生、促社会治理、促党建、促全面工作的良好氛围。骆惠宁强调，我们要自觉与支撑中国特色社会主义制度的根本制度、基本制度、重要制度对标对表，更好地运用制度威力应对风险挑战，不断取得胜利。
当有同学问到国家制度和治理体系在实现中华民族伟大复兴中国梦中的重要作用时，骆惠宁从中国特色社会主义制度具有统领地位的是党的领导制度，自我完善、自我发展能力是我国国家制度和国家治理体系的鲜明特色等方面作了深入讲解。他指出，建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴，是我们党孜孜以求的宏伟目标。在各方面形成一整套更加成熟更加定型的制度，既是奋斗目标的重要内容，也是实现目标的重要保障。他强调，党的领导是党和国家事业发展的“定海神针”，是中国特色社会主义最本质的特征和最大的制度优势，是国家治理的关键和根本。领航掌舵，是“中国之治”的决定因素；“两个维护”是“中国之制”的根本保证。可以预期，随着党的十九届四中全会精神的贯彻落实，我们的制度将更加成熟更加定型，焕发出更大的生机活力。
在阐述党的十九届四中全会关于国家制度和治理体系建设的三个阶段总体目标后，骆惠宁语重心长地说，同学们是十分幸运的一代，也是肩负重任的一代。我们的制度是人民的选择，也要靠人民共同建设。今天的青年人，在这一历史进程中，不仅是见证者，而且是参与者、受益者。他希望大家不断坚定制度自信，树立远大理想，积极为国家制度和治理体系建设做贡献，在这一伟大进程中奉献智慧和力量，更好地实现人生价值。
现场气氛活泼热烈，骆惠宁的宣讲深入浅出，紧贴大学生思想实际，从理论到实践、从历史到现实、从国内到国际，既有重大观点的深入阐述、又有生动鲜活的实例，在解疑释惑中做到了入心入脑，引起青年学子强烈共鸣，不时报以热烈掌声。骆惠宁还为师生们带去了党的十九届四中全会决定单行本。
临走时，师生们意犹未尽，都聚拢到书记周围争相交流。大家说，听了骆惠宁书记的宣讲，心情十分激动，收获很大，更加体会到中国特色社会主义制度和国家治理体系的优越性，更加坚定了“四个自信”，表示要把今天的学习收获变成实际行动，加强理论学习，提高自身本领，为国家建设、山西发展贡献力量。有同学讲到，北京大学对口帮扶山西大学正在取得良好效果，骆惠宁说，这也是我们国家制度优势的体现，你们是制度的受益者，要围绕把制度教育贯穿于国民教育全过程进行深入研究。他希望山西大学把握难得机遇，提高办学水平，早日建成“双一流”大学。
廉毅敏参加有关活动。
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