极目新闻记者 柯称
视频剪辑 柯称
通讯员 喻登科
“你们看看前后的颜色差别，说明这一段的熔池温度掌控还有问题。”5月19日中午，武船集团特级技师罗贤受邀回到母校武汉市交通学校，便立刻钻进了焊接技术实训室。他赶在给学弟学妹做讲座之前，指导了正在备战国赛的选手，对学生们的焊接成品进行了点评，还体验了一把近些年才引进的AR训练设备。
罗贤和学弟学妹交流
“最牛学长”来上课
29岁的罗贤，个头不高，有些微胖，在市民眼中就是个普通的武汉小伙。但在湖北的焊接业内，他却是早已闻名的“大师”级人物。
荆楚工匠、湖北省青年拔尖人才、享受国务院特殊津贴、全国技术能手、湖北省首席技师、湖北省五一劳动奖章获得者、武船最年轻的技能带头人、首批焊接特级技师……武汉市交通学校的学弟学妹们，对罗贤身上的“光环”如数家珍，并给他送上“最牛学长”的昵称。
也许正是因为这些，在他来到母校焊接实训车间时，正在备战全国职业院校技能大赛的刘天翔和赵远亮不自觉地有些紧张。罗贤看着两人完成一段氩弧焊后，他用手指着焊缝说：“你们看这条焊缝的鱼鳞纹不太一致，前半段还比较规整，后半段中间密后面稀，这在美观上是要扣分的。而且后半段这一处宽度超出了大概1毫米，这也是会扣分的。”
罗贤指导学弟备赛
“你们现在也许觉得国赛的标准很苛刻，但到了工作中，特别是如果从事特种焊接，就会发现工作环境的干扰更大，工艺标准更严格。”罗贤说，不要觉得氩弧焊这种基本功很枯燥，他到现在还几乎每天都要用到。他还建议学生们，平时就要做好抗压力的训练，不然到赛场上，到今后的工作中会影响水平的发挥。
学生刘天翔说：“虽然交流时间不长，但罗老师讲的都是干货和细节，对我们备战国赛很有帮助。从他几句话中，我们就明白了他为什么能获得那么多荣誉。”
体验现代化教学
随后，罗贤来到了隔壁的实训教室，正在授课的2021年“荆楚好老师”荣誉获得者吴新华老师，为了学生能无拘无束和学长交流，特意退了出来。
看到桌上摆着一些焊好的钢构件，罗贤拿起来仔细观察，指出其中的不足和优点。他还像老师一样，给学生提问，让他们自己发现问题。“我在武船期间培训学员近200人次，培养出了4名技师、10名高级工，所以对教学生还是有些心得的。”罗贤笑着告诉记者。
在交通学校，罗贤的第一身份不是“老师”而是学长，所以他也开心地向学弟“求教”起来。“这套虚拟仿真实训设备，我之前只在举办大赛的学校见过，自己还从未体验过呢。”罗贤说罢，学生们帮他戴上AR眼镜，调好设备，递上模拟焊枪。
罗贤体验AR模拟实训
罗贤操作了一会后笑着说，自己还“玩不来”。他对同学们说：“这套设备好啊，我们那时候哪有这些，连摸真焊枪的机会都比较有限，焊条都得省着用。你们现在有高科技装备，还有先进的焊接机器人，要珍惜这些条件，学好真本事。”
据了解，罗贤2007年考入武汉市交通学校时，学校还在老校区条件比较艰苦，30多名学生只有6个实训工位可用，别人训练时，他就在一边看着，一有空位子就抢着上去练。为了提高自身水平，他还给老师求情，让他利用中午午休时间单独加练。
工匠讲“工匠精神”
到了事先约定好的讲座时间，罗贤不得不暂停交流，离开实训室来到报告厅。
在这里，他和学生代表分享了自己的成长经历，以及他所理解的“工匠精神”，整个过程通过网络向全校学生进行了直播。
“‘执着专注’加‘精益求精’加‘一丝不苟’再加上‘追求卓越’就是‘工匠精神’。”罗贤说，自己刚开始工作时其实也很迷茫，甚至还曾想过转行，后来是通过不断给自己设置“小目标”并去完成，一步步收获了职业获得感、使命感。
罗贤分享自己理解的“工匠精神”
罗贤建议学弟学妹们，现在就要开始考虑职业规划，给自己定下“够得着”的目标；学会保持良好的师生关系，善于向身边的人学习；培养甘于奉献的担当精神，不要计较一时的得失。
当有学生问到在技能训练和理论学习间怎么取舍时，罗贤笑着说：“为什么要取舍？这两样都很重要，缺一不可。”他结合自己工作后先后取得大专和本科学历的经历介绍，当你想往上迈一个台阶时就会发现，理论和知识储备的不足是最大的限制。
武汉市交通学校副校长孙幼红说，邀请优秀毕业生罗贤回校指导学生和作报告，是该校职教周系列活动之一，“两项活动理论与实践相结合，就是为了让学生更深刻感受身边的榜样力量。希望罗贤能成为学生心中那个‘够得着’的目标。”
链接
走近优秀职校毕业生｜闪耀军工一线的90后“荆楚工匠”是怎样炼成的？
更多精彩资讯请在应用市场下载“极目新闻”客户端，未经授权请勿转载，欢迎提供新闻线索，一经采纳即付报酬。24小时报料热线027-86777777。
,
