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在三国时期的魏国，有一个叫刘劭的文人写了一本非常有名的书籍——《人物志》。这是中国历史上第一本关于人才资源的书籍。在书中，刘劭作了一个非常生动的比喻：
领导的艺术，就如同一个大厨做烹饪时，那些主要的佐料——酸甜苦辣咸——永远都不能成为一道菜的灵魂，真正能引领一道菜的，是那一瓢无色无味的水！
咸了，加一点水，辣了，也加一点水……
领导的艺术就是这瓢无味之水！
那么，如何才能变成这瓢无色无味的水呢？
一个顶级的领导者必须掌握“三会”:
会听，会用，会赏罚！
1.
真正的会听，不是简单学会学倾听就能真正领悟领导的艺术。一个合格的领导，必须学会如何让一个不主动说话的下属，敞开心扉地把话说出来。这才是倾听的最高形式！
会用的含义是什么？
会用，就是能够把对的人安排到正确的岗位上。一个领导者不是一个全能选手，他可以不会招聘，也可以不用销售，还可以不用培训。但是他必须拥有伯乐的慧眼，能识别各种千里马，并安排到能让他们发挥最大潜能的岗位置上！
最后，会赏和罚，才能服众，才能得民心！
一个领导者只要能掌握以上“三会”，就能统领一个团队，甚至一个国家！
那么，在家庭教育中，这三会是否能通用呢？
2.
很显然，《人物志》针对的是成人世界，而家庭教育，针对的是儿童，从更大的范围上看，针对的是未成年人。成人的世界和儿童世界是有根本性的不同的。所以我们不会一味地把这三会照搬到家庭教育中
但是家庭教育的精髓也存在“三会”:
会看！会用！会赏罚！
一字之差，就是老鼠到老虎的距离！因为这两个三会针对的对象和目标是不同的，所以，其包含的要求也不尽相同！
在家庭教育中。会看比会听更重要，因为儿童还不善于表达，如果父母希望找到孩子真正的兴趣点或者潜在的天赋，就必须学会看，通过仔细的观察，才能真正地了解孩子一举一动背后隐藏的动机和想法。这对于日后的培养，是具有重大意义的。
会用，必须建立在会看的基础上，通过看，掌握孩子的个性，从而做有针对性的培养教育方法，激发孩子最大的动力和潜力。
而会赏罚，在如今因快节奏而导致更多焦虑的社会中，显得尤其重要。这其实是最重要的家庭沟通方式。前段时间，武汉14岁少年因妈妈当众扇俩耳光就跳楼轻生的悲剧，就足够证明会赏罚的重要性了。
所以，父母只要能读懂以上“三会”，就能让家庭教育变成件一件游刃有余的事情！
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