《古代汉语》#自考##高教通#
今日知识点分享———古代汉语常用介词介绍于（於、乎）1、于，是一个纯粹的介词，有时也写作“於”“乎”。引进动作行为的时间、处所、范围，翻译成“在、从、向、到、在……方面”。例：初，宣子田於首山，舍于翳桑。（引进动作行为处所，在……）子於是日哭，則不歌。（引进时间，从这天起）敏於事而慎於言。（介绍动作行为涉及范围，在……方面）楚人生乎楚，长乎楚。（引进处所，在……）2、于还可以引进动作行为所涉及的对象，译为“给、对于”例：曾子以子遊之言告於有子。（给……）或問乎曾西曰。（对……）3、用在形容词或心理动词后作补语，引进比较的对象，译为“比……更……”。例：苛政猛於虎也。（比……更……）4、用在被动句的动词后面，引进动作行为的主动者，可译为“被”。有时“于”也写作“乎”，二者用法相同。例：郤克傷於矢，流血及履，未絕鼓音。（被箭矢所伤）萬嘗與莊公戰，獲乎莊公。（被庄公擒获）
以，既可为动词，又可为介词，“以”作为介词时，有以下几种。1、介绍动作行为凭借的工具、手段、条件、依据，译为“用、拿、凭、根据”。例：醒，以戈逐子犯。（介绍动作行为凭借的工具，拿……）以五十步笑百步，則何如？（介绍条件或依据，凭借……）而廣以良家子從軍擊胡。（表示凭借某种身份，用……）2、介绍动作行为所处置的对象或涉及的人。例：陳子以時子之言告孟子。（介绍所处置的对象，把……）宮之奇以其族行。（介绍所涉及的人，率领他的家族）3、介绍动作行为的原因、动机，可译为“因为”。例：君子不以言舉人，不以人廢言。（介绍原因，因为）乃欲以一笑之故殺吾美人。（介绍原因，因为……的缘故）4、介绍动作行为的发生的时间，可译为“在”。例：文以五月五日生。（韓說）以太初三年為遊擊將軍。5、介词“以”的凝固用法。“有以”：“有东西、办法来……““无（亡）以”：“没有东西、办法来……“。例：臣乃得有以報太子。河曲智叟亡以應。
爲，既可为动词，又可为介词，“爲”作为介词时，有以下几种。1、介绍动词行为关联的对象，表示动作行为为谁或向谁所发。译为“给、替、帮”。例：及莊公即位，爲之請制。（替共叔段请求制地为封地）犀首以梁爲齊戰于承匡而不勝。（向齐军宣战）淮陰人爲餘言，韓信雖為布衣時，其志與眾異。（介绍说话对象，对我说）2、介绍动词行为的原因或目的，译为“因为、为、为了”。例：十萬人皆入睢suī水，睢水爲之不流。（因为）天下熙熙，皆爲利來。（为了）3、“爲”在被动句中，引进动作行为的主动者，译为“被”。例：兔不可複得，而身爲宋國笑。胥之父兄爲戮于楚。
舆1、“舆”介绍动作行为所涉及的对方，动作与谁共同完成，译为“和、同、跟”。例：王割子期之心以與隨人盟。天方授楚，未可與爭。虽晋之强，能违天乎？2、“舆”介绍动作行为的服务对象，译为“为、替、给”。例：所欲，與之聚之；所惡，勿施爾也。陳涉少時，嘗與人傭耕。3、“舆”介绍比较的对象，译为“跟……相比、对……来说”。固定搭配“孰舆”，“和……比哪一个更……”例：吾與徐公孰美？我孰與城北徐公美？公之視廉將軍孰與秦王？
