旅游这件事，在以前的时候属于一种“奢侈行为”，但是随着人们生活水平的提高，现在旅游已经成为了一种普通行为。
不少的家长都喜欢在假期或是周末，带着孩子外出旅行。而有些家长更甚，直接将旅行当作教育孩子的一种常态。
之前就听说过一件事，一位杭州的小朋友，年仅1岁半的时候，就被爸爸妈妈带着去旅行了。
在孩子三岁的时候，就已经天南地北地去了很多的国家和地区，甚至连人迹罕至的北极都去了，亲眼看到了许多人一辈子都看不到的北极熊，感受到了北极那种与众不同的环境。
而在孩子5岁的时候，一家人还穿越了南美洲，并且到了地球的另一个极端点，也就是南极。
这位小朋友在南极更是看到了大自然下的企鹅，感受到了南极风光的别致，体验到了同样冰天雪地，却与北极完全不同的感觉。
而这些旅行，对于这位小朋友的影响是很大的。比如孩子的语言能力、表达能力、思维高度、思维角度和方式等，都发生了明显的变化。
这位小朋友上学后，是班里的“学霸”，也是学校里最靓的仔，因为他在孩子们的心目中是一个“博古通今”的“明星”，很多其他小朋友都不知道的事情他都知道。
比如真正的企鹅是什么样子的、北极到底有多冷、在那样的环境下要怎么生活等等。
同时，因为经历很多，所以这位小朋友看待问题、言行举止等，都更具有权威性，从而让他的领导力也变得突出，简直成了班里的“孩子王”。
可见，旅行对于孩子的成长影响是真的很重要。
可能很多家长表示，他们这种孩子只是少数，毕竟大部分的家庭都没有时间、精力、经济来支撑孩子到世界各地去旅行。
确实，根据大多数家庭的实际情况来看，想要模仿这位杭州的小朋友，几乎是不可能的事情。
不过，这并不代表我们就不可以让孩子“旅行”，这里分享一下我与孩子旅行的历程。
我们家孩子在2岁的时候，我就开始带着孩子出行了，不过并不像杭州那位小朋友一样，跑得满世界都是，我只是带着孩子在国内旅行，偶尔去一下周边的城市。
我带孩子旅行的频率并不高，基本远途旅行一年不超过两次，毕竟我只是一个普通的工薪阶层，远途旅行的经济和时间消耗较大，所以我通常会挑选具有代表性的目的地。
比如到青海环湖旅行、到桂林见识山水地貌、到海南了解大海瑰丽、于云南探索风土人文等。
我用最短的时间、最少的经济消耗，来实现最大的旅行收益，让孩子在小的时候，每年都能够体验到一些异地的风土人情、地理地貌、历史文化等。
而短途旅行，主要是让孩子亲近大自然、体验科技、释放童真等，从而实施自然教育、增加孩子的知识和见识，提高孩子的积极性。
比如到省内的一些自然风景区、科技馆、博物馆、游乐场等地方，这些地方的经济消耗和时间消耗都不高，所以去的频率也较高，在平时周末的时候随时就可以去。
当然，因为工作和生活的原因，并不是每个周末我都有时间和精力带孩子出行的，所以我还给孩子准备了一些能够“在家旅行”的工具，比如孩子最喜欢的这套《游中国玩贴纸》。
这套书里有我国各个地区的地图、标志性建筑、独特的自然景观、别致的人文民俗和物产，以及很多关联性知识，我家孩子能够一边玩贴图，一边了解不同地区的各种信息。
比如孩子学到《岳阳楼记》的时候，他很快就知道了作者是范仲淹，岳阳楼在我国湖南省，还知道被称为“千年学府”的岳麓书院也在湖南省，是湖南大学的前身。
其实，这些知识，我并没有特地教孩子，大多都是孩子自己从书上玩着玩着学到的，因为这套书有配套的400多张大小不同的贴纸，孩子很喜欢玩，玩着玩着就增长了见识，动手能力也增强了。
所以，带孩子旅行的好处，也就显而易见了。毫不夸张地说，我家孩子在同龄人范围内，几乎是最懂事的孩子，他思维敏捷、懂得多角度看问题、懂得客观地看待问题等，这也让我一直以自己有这样优秀的孩子而骄傲。
很多家长可能会担心孩子经常出去旅行，或是经常在家里玩《游中国玩贴纸》的话，会“跑心”，从而不好好学习。
那么我就分享一下我家孩子的成绩：我家孩子目前上3年级，孩子从小就开始接触旅行，以及《游中国玩贴纸》之类的互动工具书，每天“玩”的时间很多，但是他的成绩并不差，从上小学到目前为止，成绩一直都是班级前列。而这和我给孩子进行的旅行教育有很大的关系。
所以，家长们有时间还是多带孩子去旅行吧，如果平时真的没时间，或是经济能力不允许，那么也请给孩子准备一套《游中国玩贴纸》，或是类似的工具书，让孩子在家也能够纵享旅行的好处，拥有更广的见识、更高的视野、更富有独特性的思维。
育儿寄语
旅行对于孩子的成长是很重要的，建议家长在家常备一些和旅行有关的互动工具书，比如《游中国玩贴纸》，能让孩子充分利用碎片时间，来了解不同地区的风貌人文等，这些信息现在看似没用，但其实能够慢慢的改善孩子的思维、品德、眼界等。
同时里面蕴含的地理、历史、语文等知识，也会对孩子以后的文化成绩起到关键性的作用，家长千万不要轻视。
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