一、八上《昆明的雨》 1.学生喜欢这篇文章吗？ 2.如何让学生喜欢这篇文章？ 3.本册的事物说明文的题目？，我来为大家科普一下关于初二小论文带题目?以下内容希望对你有帮助!
初二小论文带题目
一、八上《昆明的雨》 1.学生喜欢这篇文章吗？ 2.如何让学生喜欢这篇文章？ 3.本册的事物说明文的题目？
二、七上 《论语》十二章 次要人物的作用
三、九下 28页《溜索》 以军大衣为例说说《变色龙》中线索的作用 唐宋八大家是谁？
四、九下《陈涉世家》 答辩1.翻译 发闾左谪戍渔阳九百人，并解释 左的意思。 2.这篇中考考不考？ 3.2021年中考文言文是啥？
五、九上 创造宣言 议论文常见考点有哪些？ 在你教学中学生最难掌握的是什么？ 中招考试是怎样考的？
六、九下 屈原 背诵南乡子 就本词出两道中考题并附答案 简爱阅读方法指导
七、七下 驿路梨花 1、小说中景物描写的作用是什么？ 2、唐宋八大家分别是谁？ 八、七下 游山西村 如何赏析古诗 《江城子 密州出猎》中作者的“狂”体现在哪里？词中几处用典的作用是什么 赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”
九、九下 驱遣我们的想象 1,郭沫若的作品在本册中是哪一课？ 2体裁？如何教这类体裁的文章？ 3本单元还有哪些篇目？
十、九下 屈原 1.背诵南乡子.登京口北固亭有怀。 2.以中考试卷的难易程度设置两道题，并附答案。 3.简爱，你是如何指导学生阅读这部名著的。即阅读指导方法。
十一、七年级语文上册 纪念白求恩 1.中考议论文常考哪些题型? 2.哪个题学生做起来有难度?你是怎么指导的? 3.中考现代文阅读分值怎么分布?
十二、第一个问题：背诵陶渊明的《饮酒》
第二个问题：什么是古体诗？并举例子 第三个问题：近体诗怎样押韵？
十三、 1.你讲的课《回忆鲁迅先生》是第三课吗？
2.七年下册第一课是什么？3.《孙权劝学》中孙权是怎么劝吕蒙学习的？
十四、部编人教版八年级下册第21课《北冥有鱼》
1.在教学中你是如何引导学生理解“万物不是逍遥的？” 2.本册的名著推荐是啥？
3.能不能说一说中考语文试卷的试题类型呢？ 十五、 第一个问题：《驿路梨花》题目选自哪首诗？第二个问题：本单元有哪些课文 ？
十六、九下《出师表》一课，问诸葛亮在文中回忆了哪些往事？这篇文章是中考指定篇目吗？印象中哪一年出现过？
十七、九上《三顾茅庐》，答辩问题:《三顾茅庐》如果让你出一道中考题，会怎么出，放在试卷哪一题，分值多少？十八、中学语文背诵《出师表》
十九、中招考试题型，你所讲的课，在考试中都出什么题？
二十、在教学中怎么教学生说明文？二十一、九下名著导读是什么
二十二、 九下的名著是什么?对于《儒林外史》这样的文言文，学生不喜欢读，你怎么做？
二十三、教学反思是校本教研的重要组成部分，为校本教研供应一手材料.推动自己专业成长的同时，也是对校本探讨的一个推动．你认为反思教学对于老师有什么意义？如何进行反思教学？请结合实际教学谈一谈
二十四、如何进行略读课文教学？
总：叶圣陶说过：“就教学而言，精读是主体，略读只是补充。但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用；如果只注意于精读，而忽略了略读，功夫便只做得一半。”叶老十分精辟地阐述了精读与略读的关系。我在平时教学中是这样进行略读课文教学的：
分：第一，利用提示，自主阅读。崔峦先生在《对语文课程和阅读教学的思考》一文中提到：“略读课教学更要整体把握，不宜肢解课文。”因此教学时，务必要求学生先认真读读略读课文前的阅读提示。这段文字不仅自然地由精读课文过渡到略读课文，还有针对性地提出本课的学习要求和方法，使精读课文和略读课文形成一个整体，更好地发挥训练阅读、迁移能力和陶冶性情的功能。
第二，围绕要点，品味语言。
引导学生抓住要点或感兴趣的问题，可以是内容上的，也可以是写法上的，通过讨论、交流，掌握阅读方法。
第三，积累语言，拓展实践。（1）阅读方法的拓展。（2）表达方法上的拓展。（3）搜集信息方面的拓展。
总：当然不同体裁的略读课文有不同的教学方法，就是同一体裁的略读课文教学方法也有差异，但最主要的是要学生自己读懂，自己体会，学会学习，从而提高独立阅读能力。
25.《新课标》对阅读教学是如何要求的？
在《语文课程标准》中，对阅读能力提出了三个层次的要求。基础性的要求是：“从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本表达的思想、观点和感情。”进一步的要求是：“善于发现问题、提出问题、对文本能做出自己的分析判断，努力从不同的角度层面进行阐发评价和质疑。”最后一个要求落实到语言的层面上：“根据语境揣摩含义，运用所学的语文知识帮助理解结构复杂、含义丰富的语句，体会精彩语句的表现力。
26.《枣核》课后题枣核老了。。。。你对问题的看法？这节课你是怎么引导学生体会本文的感情的？
27.新闻的一些常识。中招如何考新闻？
28.“海市蜃楼”中你是如何利用“音”“形”“意”进行“蜃”的教学？背
29.《马说》的后几句，解释课文中一个词的意思。
30.《老山界》（1.）记叙的顺序 （2）景物描写的作用
31.《古诗四首》
32.《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”如何赏析
33.今年中考作文题目是什么？你是如何指导学生训练的？
34.今年中考文言文考的是哪一篇？
35.请你说一下古文里“之”字的用法并举例说明
36.《春》
13.背诵一首描写春的诗歌 ，你从哪个角度命题来赏析这首诗？
37.《在莫泊桑葬礼上的演说》
38.语文就是生活，结合《在莫泊桑葬礼上的演说》说说你是如何指导学生演讲的？
39.世界四大短篇小说大师有谁？
40. 这一课是必考课吗？古文考试占几分？如何读古文？古文考试的内容
41.赏析散文的语言特点。
42.中招记叙文的分值？考了哪篇记叙文？记叙文考点，今年中招第二篇现代文体裁？
43.托物言志和象征的区别？单元主题及体裁？
44.戏剧常识。莎士比亚悲剧有哪些？戏剧的特点？
45.《草》草在本单元中的作用？小说的三要素，环境描写的作用
47.借代和借喻的区别？
48.这册书中哪些古文在课标内？
49.小说三要素中环境描写的作用？
50.中招中文怎样出题？
51.用教材和教教材有何区别？
52.贺词和演讲词的区别？
53.演讲词有何特点？
54.常见的说明顺序有哪些？
55.说明文分为哪两种？举例说明。
56.散文的特点？类型？
57《观沧海》问题1.这首诗的写作背景。
58中招考试的时候，这首诗怎么出题？
59古诗中用明月来寄托感情的诗有哪些？
60.《山水画的意境》问题1议论文论点提出有哪些方式2照像与绘画哪个更能表现意境，为什么？
61.《寓言四则》1.改寓言情节2.如何分析人物形象？
62.《关雎》1.如何指导学生背诵.2.如何向学生渗透文本的主旨？
63.《苏州园林》问题是老师随意提的：1.本文语言和其他说明文语言有什么不同。2.谈谈本文的结构。
64.《从百草园到三味书屋》，答辩问题是1.你是如何体现学生的阅读的，2.你是如何指导学生默读的？
65.讲课题目八下《诗经二首》，答辩题目：1如何培养学生鉴赏这首诗歌美？2最后一个多音字“乐”，为什么读作le？
66.答辩结束，试讲题目《变色龙》。答辩题：1，该小说具有讽刺性，如何达到讽刺效果的？2，中招考试中现代文的考试题型。
67.《说和做》答辩问题，1、本科如何突出闻一多先生的性格特点？2、你知道闻一多先生的哪些著作？
68.《再塑生命的人》，1.默读的要求是什么？2.如何知道学生读？
69.《醉翁亭记》，1.文章中虚词的表达效果？2.共有哪几种乐？70.怎么提高学生的写作水平？
71.初中语文和小学语文在内容和方法上都有很大的差异，你认为初中语文教师应该如何做好中小学的语文衔接工作？
72.结合语文学科谈谈情感在教学中的作用？
73.在语文的课堂上你怎样利用提问来提高课堂效率？
74、部编教材选取了较多的传统经典，比如《论语》的相关篇目，请谈谈你的看法？
75.现在学生课业负担很重，请你结合本学科谈谈在布置家庭作业方面的建议。
76、作为语文教师，你如何提高学生的口语表达能力？
77.在阅读理解的教学中，你会怎样引导学生提高阅读理解能力？
78.在课堂上，你是如何处理字词句三者之间的关系的？
79、请你谈谈文言文教学的注意事项。
80.谈一谈你所知道的关于学习的诗句。
81.请你谈谈本节课的板书设计?
82.说说老舍还有哪些代表作，给你印象最深的是哪篇文章，并说出原因。
83.请你简单谈谈对曹操的了解。
84.关于“汉乐府”你有哪些了解?
85、介绍一下你最实用的读书方法
86.语文教师要具有哪些素养?
87.你认为小说鉴赏有哪些方法，应该从哪些角度入手?
88.简要谈一谈你对《三国演义》的评价
89.请你说说诗歌的讲授中有哪些必不可少的教学方法?
90.除了文章的分析归纳能力，你认为在语文学习中还需要训练学生的哪些能力?
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