核心素养下的化学教学目标（聚焦核心素养提升育人品质）

9月26日，新桥学校初三化学组刘俊老师在校内开设了一节以“聚焦核心素养，提升育人品质”为主题的区级研讨课，松江区化学教研员周峰老师及兄弟学校近80名化学教师来到现场观摩课堂教学，并在课后进行了教学研讨活动。

刘老师依据目前关于化学学科核心素养的要求，从学科育人价值角度挖掘丰富的教学素材，围绕学科核心素养“宏微辨识、模型认知、科学态度”进行了精心的教学设计。从学生的认知需求引入，巧妙设计了四个“挑战活动”，从而让学生在一步步的活动中建构“相对原子质量”的概念，体会化学计量思想，领会化学计算的本质。

课后，到场的老师们对本节课进行了积极地研讨，教研员和老师们都一致认为在教学中设计任务让学生寻找计量思想，并引入化学史素材来进行的概念教学使学生对概念的理解和应用非常有意义。同时，老师们对本节课学生活动的改进等问题提出了宝贵的建议。