1、你的这个问题差点把全班同学都难倒，希望今后能多听到这样高水平的问，我来为大家科普一下关于给一个容易发脾气的学生建议?以下内容希望对你有帮助!
给一个容易发脾气的学生建议
表扬学生1、你的这个问题差点把全班同学都难倒，希望今后能多听到这样高水平的问
2、你能提出这样的问题，说明你已经比别人更早地学习这个知识了，这很好。
3、你提的问题很有研究价值，说说你是怎么想到的？
4、你这个问题，老师都没想到，真是好样的。
5、你的问题正是老师想问的，我们想到一块了。
6、这么有创新的问题，你是怎么想的？
7、这个问题值得大家来思考。
8、你提的问题，老师还没想到呢，真了不起！
9、你能大胆提出自己不懂的地方，具有科学家的探索精神，老师喜欢你！
10、你提的问题正是我们这节课要解决的重要问题，你提得很准。
11、发明创造就是从发现问题开始的，今天你已迈出了创造的步伐。
12、你的发言简直让人刮目相看，太精彩了！
13、你的想法很独特，了不起。
14、你很有自己独特的见解。
15、OK，你是最棒的！
16、他(她)的发言很精彩，大家不想表示一下吗？
18、(即兴鼓掌)你的发言得到同学们的认可！(翘起大拇指)
19、你真像个小老师，说得头头是道。
20、太棒了！你能再让大家欣赏一次吗？
21、你的思路新颖流畅，启发了老师和其他同学。
22、今天，你的想法让老师大吃一惊
23、你说得非常好，让老师都佩服。
24、你值得班里每一个同学学习！
25、我为你感到骄傲！
26、你真厉害！(竖起大拇指)
27、你这么能干，告诉我们，你是怎么学会的？
28、这样分析确实高人一筹。
29、棒！这是最有独创的见解。
30、回答问题又响亮又正确，大家要向你学习。
31、真棒！你的回答出乎我的意料
32、你的解法很简单，给所有小朋友提供方便！
33、你的回答打动了老师和每一个同学，能让我们再欣赏一次吗？
34、你今天出色的表现让老师非常的惊喜，相信明天的你会更出色。
35、能从多个角度来阐明你的观点，真棒！
36、你的娓娓道来，让人听了耳目一新。
鼓励学生1、发现问题比解决问题更难，会提问问题的同学就是爱动脑子同学。
2、你能提出这样的问题，说明你已经进步了。
3、再想想，怎样问得恰当？
4、再试试看，你一定能提出比刚才更好的问题。
5、你很会动脑筋，可是你提的问题还应再琢磨一下。
6、你的猜想真了不起，假如能把猜想和探索与实践紧密结合，那就更棒了。
7、现在你会提问，老师相信你以后会变得乐于提问、善于提问。
8、大胆些，当你举起手时，你已经挺了不起，如果能大声地说出你的想法，就更加的棒了！
9、如果你能把这个想法说得连贯些，那就更好了。
10、你一天比一天进步，要对自己有信心！
11、没关系，让老师帮助你，你们再来试试看。
12、马上就要成功了，你再仔细想一想！
13、能否让全班同学都听到你优美而生动的发言？
14、如果能让同学一下子就明白你的意思，就更好！
15、明天的数学课老师看到的肯定是一个全新的你们！
16、如果你能换一个角度思考，没准算法会更简便！
17、你很有潜力，只要能发挥你的优势，每天都有新的收获。
18、你能大胆举手，这就是一大进步！
19、你今天说话声音很响亮，如果能说得更简洁就更好了。
20、能经常看到你高高举起的手吗？
21、你的想法很独特，我们一起来试试。
身为教师，我们更加倾向于在学生取得成绩的时候，为他们鼓励喝彩，适当的鼓励会对学生的学习起正向的激励作用，因此推荐老师们收藏这些句子，让我们的学生学习更上一层楼！
,
