一二三,
爬上山,
四五六,
翻筋斗,
七八九,
拍皮球,
十个手指头,
就是两只手。
这首数字歌,巧妙地把数字和孩子们的游戏联系起来,节奏明快,押韵顺口。
一方面可以让孩子们在诵读中获得快乐,另一方面还让孩子们掌握了关于数字的知识。
,一二三,
爬上山,
四五六,
翻筋斗,
七八九,
拍皮球,
十个手指头,
就是两只手。
这首数字歌,巧妙地把数字和孩子们的游戏联系起来,节奏明快,押韵顺口。
一方面可以让孩子们在诵读中获得快乐,另一方面还让孩子们掌握了关于数字的知识。
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