梅兰竹菊，中国传统文人之至爱无它，在它们身上寄寓着文人的精神品格，张扬着我们这个民族崇尚的气节，我来为大家科普一下关于五年级下语文第四课梅花魂课文?以下内容希望对你有帮助!
五年级下语文第四课梅花魂课文
梅兰竹菊，中国传统文人之至爱。无它，在它们身上寄寓着文人的精神品格，张扬着我们这个民族崇尚的气节。
陈慧瑛的散文《梅花魂》，讲述了一位老华侨身在异国他乡，却对梅花钟爱有加，以此表达他对故国的深深眷恋。
人生如转篷，飘浮不定。但不管你身处何方，剪不断，理还乱的故国情结总会萦心绕肺，才下眉头，却上心头。
文中外祖父就是这样的人。他作为一个旧式文人，深受传统文化的影响。他的精神底子就来源于所读的传统经、史、诗、词。当他再读到唐诗宋词中思亲怀乡，忧思难忘的作品时，就会触景生情，泪落伤怀。
他在书房挂一幅墨梅图，不允许别人碰触，更不许沾污，这是因为中国墨梅所代表的精神品格就是外祖父一代人的精神圣地！在祖父眼中，梅花顶天立地，不肯低头折节的秉性，就是我们这个多灾多难的民族在逆境中表现出来的品性！
临别赠梅花图，码头送别递梅花手绢，梅花，已成坚强秉性的象征。思悠悠，恨悠悠，岁月的流逝却带不走游子的故国之思。
《梅花魂》，其实借花说人：人格，人品，人性，如何做人！
,
