七年级下数学5.1分式（学案 课时训练）
一．教学目标: A级：以描述实际问题中的数量关系为背景，体会分式是刻画现实生活中数量关系的一类代数式。
B级：掌握分式有意义的条件，进一步理解用字母表示数的意义，发展符号感。
C级：了解分式产生的背景和分式的概念以及分式与整式概念的区别与联系。
二．预习反馈: 1．________________________统称为整式．
七年级下数学5.1分式（学案 课时训练）
一．教学目标: A级：以描述实际问题中的数量关系为背景，体会分式是刻画现实生活中数量关系的一类代数式。
B级：掌握分式有意义的条件，进一步理解用字母表示数的意义，发展符号感。
C级：了解分式产生的背景和分式的概念以及分式与整式概念的区别与联系。
二．预习反馈: 1．________________________统称为整式．
