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几何初步是初中几何的开始，对于小初过渡阶段的几何内容的学习，主要是帮助学生从概念上理解几何图形的特征与性质，同时通过详细规范的几何步骤书写培养学生的几何逻辑推理思维，所以在此阶段从某些方面讲，过程比答案更重要。
特别是个别同学还是自用小学线段与角度计算的习惯，通过简要的算式得到题目需要的答案就觉得任务已经完成，而忽略了，作为初中几何的学习，几何初步只是开始，后面还有相交平行线的证明与运用——三角形的有关线段和角——全等三角形——勾股定理及其逆定理——四边形——圆——相似三角形——三角函数，一步一步逐层递进，从开始的初步的几何逻辑推理思维雏形的建立，到后面逐步运用与完善 。
在学习过程当中，思维最直接的外在表现形式就是完整详细的解答过程，无论是思维的培养，还是知识的理解与熟练都是通过规范详细的解题过程的书写来达到的。
