国际公认：绘本是最适合幼儿阅读的图书。
还记得宝贝在幼儿园时，每天晚上宝贝都会要我给她读一本绘本，有的时候，宝贝喜欢的绘本，会要求我每天晚上都读，读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。宝贝那时最喜欢兔宝宝的绘本故事，直到今天这些绘本故事还摆放在我家的书柜里，宝贝闲来无事时还会去看，看完会回忆起她小时候要妈妈和她一起读睡前故事。
儿童心理学研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事。那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文，他们将在听故事中品味绘画艺术，认识文字。
敏而好学，不耻下问。现在想来，虽然白天工作繁忙，每晚陪伴宝贝读睡前故事的温馨时光，宝贝稚嫩的声音还在耳边回荡，妈妈，那只小兔子为什么生病了还…………
虽然时光一去不复返了，但是那段美好的回忆还是深深地留在我们的记忆中……
现在想来，宝贝识字能力、绘画技能、语言表达能力的不断提高，潜移默化中可能也受到读绘本的影响。
一、阅读从绘本开始
著名心理专家郝滨老师认为：“如果家长能有意识地选择一些优秀的绘本和孩子们一起阅读，既有助于帮助孩子建构精神世界，促进心智化发展，又有助于培养孩子良好的道德品质和行为习惯。善加使用，可以在人的一生中起着奠基的作用。”
很多绘本虽然文字描述非常少，但是宝贝还是能通过绘本的图画，能够用简短的文字描绘出书里的故事。绘本的图画都是由插画家们精心手绘的，每幅画的技法和风格，精美和细节都有其惟一图画故事的特点。
下面我整理了绘本类的各类故事，供宝爸宝妈们参考[微笑]
品格养成类：大气男孩、我喜欢美好、彩虹色的花、跌倒了站起来、有礼貌的朵拉等
情商培养类：国王爸爸、好心情、输不起的莎莉、愤怒的龙、回你的房间去、霸道的朵拉等
成长陪伴类：妈妈我爱你、妈妈是颗蛋、妈妈病了、了不起的爸爸、月亮的亲吻等
英语绘本类：My Bike Ride、This is Me!、At school、My Party、The Robot等
儿童童谣类：爬山哥、下雨啦、姐姐的头发、小手和小脚、小火车、新年到、上楼下楼等
科普认知类：小鸭子历险记、放屁没什么大不了、咕噜咕噜、谁被吃了、男生女生不一样等
经典童话类：睡美人、灰姑娘、丑小鸭、拇指姑娘、卖火柴的小女孩、渔夫和金鱼等
卡通动漫类：冰雪奇缘、维尼的秘密花园、高飞的童话、小飞象、玩具总动员等
趣味汉字类：会说话的汉字、上下十千、森林雪野、阅读习惯养成等
世界旅行类：This is 伦敦、This is 纽约、This is 威尼斯、This is 巴黎、This is 罗马等
奇幻冒险类：骑士韦伯、什么都没有、开心球大冒险之旅行日记、之被诅咒的钻石等
传统文化类：女娲补天、北京的春节、阿兔的小瓷碗、点点乐园之宋词、之三字经等
国漫文学类：哪吒闹海、阿凡提的故事、草木芬芳、日月星露、九色鹿、世界好大呀等
名人故事类：诸葛亮、李白、孟子、鲁班、岳飞、孔子、包拯、王羲之等
儿童法治教育类：我的宝石果、马特人的诞生、恐怖的思想花、被挤烂的丸子店等
环境保护类：风走过金麦田、孤独的小北极熊、竹林里的大熊猫、我的地球发烧了等
逻辑培养类：不一样的鼠爸鼠妈、“也许”的样子、吓一跳、123序列来啦、呀！等
安全教育类：幸福的米拉之不要随处游泳、之陌生动物要当心、之天冷防煤气等
职业认知类：警察、点点梦想家、飞行员吉姆、长大以后、芭比职业体验故事等
诗词故事类：财神的故事、静夜思、惠崇春江晓景、月老的故事、灶神的故事、学成语等
绘本中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。
比起那些一闪而过、只带来一时快感的快餐文化，欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。
二、如何培养幼儿的阅读能力
早期阅读甚至能够有效的帮助孩子们的大脑发育。
耶鲁大学的一项研究表明，阅读能够激活孩子们的神经系统，神经网络以及它的连接。因此，孩子们的大脑在学习的过程中会变的更加容易接受新的学习内容。比起那些一闪而过、只带来一时快感的快餐文化，读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。很多家长要问，我要如何培养宝贝的阅读能力呢，我把自身的一些经验分享给大家。
在睡前，我喜欢读一些书籍，某天，宝贝让我给她读书，我记得很清楚，最开始讲的是《三个和尚》和《西游记》的故事，在这个过程中，读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。很明显，如果有本书，宝贝就能一边听我讲一边看图画，这样也能锻炼宝贝语言组织能力，后来，我带着宝贝去图书市场，让宝贝挑选她喜欢的，当天挑选了一百多本。
后来在城市书房办理借阅证后，定期去借阅图书，看不完的带回家看，在这个过程中，如何提升幼儿的阅读能力，我总结出以下几点：
第一、陪伴宝贝共同阅读。聪明在于勤奋，天才在于积累。在早期阅读时，作为宝爸宝妈一定要多多陪伴孩子一起阅读，因为宝贝们太小，有些图画宝贝们不能读懂，宝贝们提出问题时，宝爸宝妈们要能随时回答宝贝们的问题，不要嫌麻烦。
第二、在阅读时尽可能调动身体的各种感官，读书有三到：谓心到，眼到，口到。可用四句话来概括：手指着这个字，眼看着这个字，嘴里念着这个字，脑子记着这个字。宝爸宝妈可以先带领宝贝们阅读绘本，宝贝们刚开始识字少，可以先让宝贝以手指字，眼看字，耳朵听的方式，宝爸宝妈读一个字，宝贝指一个字，达到手、眼、耳的协调一致。
第三、满足孩子的内在阅读需求。陪送宝贝早期阅读兴趣时，必须顺应孩子的天性。喜欢读书，就等于把生活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。所有的孩子都想要玩，阅读的绘本一定要内容新鲜活泼，可以在阅读的过程中添加小游戏，如果宝贝完成今天的绘本阅读，并能说出心得体会，就能得到赞许和小奖励。多鼓励宝贝在阅读学到的内容，如阅读完《好习惯》可以让宝贝自己做一件绘本中的事情，让宝贝有成就感，常赞许宝贝、激发宝贝学习的热情。
三、在阅读中不断提升
生命是短暂的，空余时间很少，所以我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。以前是“学会数理化，走遍天下都不怕”，现在是“得语文者得天下”。幼儿从小阅读绘本，随着阅读量的不断提升，高尔基曾说：书是人类进步的阶梯。宝贝不断吸取知识，通过阅读文学、历史、地理、科学等方面的书籍，不断扩大知识层面，对学习大有裨益。所有成功者都是善于阅读者。长期阅读的优势主要表现在以下几方面：
一、增强语言能力，阅读能力强，学习更轻松。爱阅读的孩子，表达能力都很强，能明确表达出自己的想法，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，喜爱阅读的孩子语言能力特强，在听、说、读、写方面比不爱阅读的孩子高，孩子能从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。
二、增加知识，扩展思维广度，少走弯路。富兰克林说：读书是我惟一的娱乐，我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏。阅读使孩子涉猎多方面的知识，文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻，通过阅读也能借鉴历史，少走弯路，提升成功率。
三、积累写作素材，提升写作能力，受到人格熏陶。要知天下事，须读古人书。在阅读中看史知今，同时积累名言名句，在不断阅读不断积累中，靠组词、造句来提升语文水平是一种舍近求远的可笑做法，没有任何方式能够替代阅读。使孩子掌握的更多的语文好词好句，不必背诵课文也能取得好成绩，提升写作能力。
四、培养想象能力，独立思考能力和科学研究能力强。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。书中世界广阔无垠，充满想象、好奇与机遇。不论现实世界如何狭隘枯燥，任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏——马克思。科学是奥妙无穷的。但爱阅读的孩子理想远大，梦想无穷，阅读给他们带来无限的创意。在阅读的过程中，孩子们会提出“为什么会这样、为什么会……？”孩子们在独立思考中扩展科学研究动手能力。
有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼——莫耶。由于同一单元的一家住户是阳性，因此我和家人们现在酒店集中隔离中，但是宝贝每天还是在坚持学习，她清楚知道她的人生目标是什么，因此，她从未放弃学习。
三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子。
春天到了，4月13日读书日也快到了，虽然疫情还在，也不能阻止孩子们读书的热情，三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘——清·朱舜水。让我们带领孩子们一起在读书的海洋中探索历史，探索人生、探索未来。
今天的分享就到这里了，感谢观看，下次见。
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