今天简老师要跟大家分享的是
弗兰克·鲍姆的长篇畅想童话
《绿野仙踪》
《绿野仙踪》不仅是一个关于成长和友谊、温暖又充满想象力的故事；
也是一个教孩子如何去认识世界、与人相处的故事；
更是一个教给孩子如何在群体社会中认识自己，获得“身份感”的故事。
故事梗概小女孩桃乐丝和叔叔亨利、婶婶埃姆住在堪萨斯州的农场里，这个区域经常有龙卷风来袭。
这天桃乐丝和小狗托托来不及躲进地洞就连同叔叔的房子一起被这场不期而至的龙卷风刮到了另一个国度，开始了奇幻的旅行。
在这个梦幻之地，桃乐丝遇到了三个小伙伴——没脑子的稻草人、没有心的铁皮人和胆小的狮子。
四个小伙伴组成了一个小团队，前往翡翠城去找魔法师，希望能请他帮忙，实现各自的愿望。
但是没有心的铁皮人用磨锋利的刀，杀掉了女巫派来的恶狼；
没头脑的稻草人急中生智，借助身上的稻草杀掉了女巫的乌鸦和毒蜂；
胆小的狮子勇敢的站出来吓退了女巫的奴隶们。
最后桃乐丝拿了一盆水泼向恶女巫，女巫化为了一滩水。
经历了这么多磨难，他们终于合力打败了邪恶的西方女巫，可当他们返回让奥兹实现愿望时，却发现这个神神秘秘的魔法师并没有什么魔力，他只是一个误入这里的普通人，愿望实现的过程真是一波三折啊！
于是他拿出了由钉子和针混合而成的脑子放进了稻草人头里；丝绸和锯末做成的心脏放进了铁皮人的胸口；一些不知名的药水喂给了狮子。
可是奥兹并没有送桃乐丝回家的魔法，他想到了乘坐热气球和桃乐丝一起回到现实世界，但是小狗托托突然找不到了，奥兹乘坐的热气球绳子断裂没法下降，桃乐丝只能眼看着奥兹独自离开。
桃乐丝仍旧没放弃回家的梦想，她继续踏上冒险旅程，终于在善良的南方女巫的帮助下知道了碰撞三次鞋跟就可以回到自己想去的地方，最后桃乐丝也实现了愿望，回归到了现实世界。
《绿野仙踪》第一次出版是在1900年，距今已经整整120年了，但是一百多年的时间，这本书不仅没有“落伍”，反倒越发值得孩子们阅读它，理解它，这是一本真正的每次开卷都有益的书。
《绿野仙踪》奇幻的故事中的每个人物都有在现实中有所对应，这个四人的小队伍特别像我们耳熟能详的《西游记》。
桃乐丝就像唐僧，有着强烈的目的，还懂得分解目标。
想回家要先找到魔法师奥兹，然后完成魔法师的任务，来实现自己的愿望，魔法师离开后又去找了善良的南方女巫寻求帮助，最后回到堪萨斯的亲人身边。
特别像去西天取经的唐僧，将十万八千里的路程分解成一个又一个的小目标，最后取得真经。
稻草人像是孙悟空，“唐僧”桃乐丝的第一个跟随者，能力强本领大还很聪明。
你也许会好奇，不是说稻草人没头脑吗？
我想这个没头脑是指稻草人没有丰富的生活经验，想想他应对毒蜂时的机智以及奥兹最后把国民交到稻草人手里就知道，稻草人其实是很聪明的。
像不像《西游记》里解决各种问题的大师兄？
缺少心脏的铁皮人虽然没有动不动就要回高老庄，但是他生锈之后动也动不了，需要加润滑油才能继续行动。
这就和需要好吃的，好玩的，好看的才能驱动的二师兄很像。
胆小的狮子存在感没那么强，但是必要时期他也能独挡一面。
像不像《西游记》里的沙和尚？
平时没啥存在感，但是真遇到水下的妖怪，还要靠他解决问题。
唐僧四人西天取经，摆脱了各自的窘境；
桃乐丝四人前往翡翠城寻找奥兹，实现各自愿望。
本来各有不同没有交集的人生最后因为一个共同的目标，在前行的道路上磨炼和成长最后获得了各自成功。
渴望头脑的稻草人对应现实中的智慧；懦弱的狮子象征着一个人的勇气和自信；缺少心脏的铁皮人代表着温暖，我们的小女主桃乐丝则表现出人们对家的向往。
这些元素是我们每个人身上都具备的，但是当作者将他们提炼出来，分配给不同的角色后，整个故事一下子就变得有趣起来。
每个人都缺少些什么，但是却组成了一个共同前行的小队伍，一致的目标成为了他们成长的驱动力。
很多人说奥兹王国的故事是桃乐丝逃避现实的幻想，但是简老师要说，幻想不是为了逃避现实，而是通过一种富有奇幻色彩的情感体验，加深对现实生活的理解与认知。
桃乐丝通过一段奇妙的幻想生活，认识到了亲人和家的重要，也懂得了智慧、勇气以及温暖善良都是与生俱来的，不需要别人赐予。
最后，在跟孩子一起读这个故事的时候，你可以和孩子分析稻草人、铁皮人、狮子等角色的心理活动和性格特点，引导孩子说出人和人之间的差异，相互沟通的重要性，提出如何克服困难，战胜恐惧的方法等。
你也可以用故事里的人物、场景，启发孩子换位思考，比如这样做为什么不对，这个角色为什么不受欢迎，有没有更好的解决办法等等。
简老师始终相信教育是潜移默化的，我们要做孩子成长路上的拉拉队长，而不是裁判。对孩子多一点耐心，让他们自己从故事中发现问题，主动跟你讨论，这样他们才能由内而外地持久转变。
资料来源：
《绿野仙踪》——（美）弗兰克·鲍姆
电影《绿野仙踪之奥兹王国》
策划 | 五分钟工作室
编辑 | 张十五
插画 | 二鱼
,
