一位初一学生妈妈给老师的一封信
全文内容如下。
（涉及老师和学生的姓氏被涂抹）。
老师，你好
我是某某的妈妈，我的孩子我了解，从小学到初中一直成绩不好，我也愿意让孩子有个好的成绩，咱当妈的脸上也有光，可是他就是学不进去。去年一上初中功课多了，虽然学不好，也累他够呛。这个老师抓，那个老师也抓，有的老师甚至想让他进步学习，有时候打他几下，我也了解老师的心情，想让所有的孩子都成才。可是老师，我的孩子因老师的严格要求而对上学讨厌，一直说不想上学了。我当妈妈的心理上也受了很大的压力。我孩子学习不好，怕老师打，心理也受到了很大的压力。某老师知道我的孩子也学不好了，我就想让他在学校靠两年，太小下学能干什么，什么也不能干。我希望老师了解我，让孩子能学多少，学多少吧，不用太严格。某老师，我谢谢你们各位老师对我孩子的照顾，望他们成才的心，老师我说的有不对的地方，希望老师包含，谢谢你们。
某某妈妈
20某某.3月6号
老师收到信后的感想
我，一名普普通通的农村初级中学语文教师，偶然间接到一封学生家长的来信（注：为了保护学生的隐私，信中学生信息删去）读罢万千滋味在心头，欲说还休，却道天凉好个秋！我无意去指责这个学生，更无意去指责这个学生的妈妈，起码她道出了家长的真实心声，折射出我们所谓的实施多年的素质教育的无奈与尴尬。
一个人的成长，肯定离不开教育。教育，原本就应该包括学校教育、家庭教育和社会教育，可是，现在每逢提到这个概念，很多人就只理解成狭义的学校教育。俗话说：养不教，父之过；教不严，师之惰。可是，现在社会上形形色色的人没厘头地对教育对教师的指责抨击，常常让我不寒而栗，让我再感觉不到教育的崇高与伟大，只让我感到教育的无奈和尴尬！
如果一个孩子不努力学习，教师是不是应该严格要求？面对家长的来信，我茫然若失，当然我坚信这样的家长也有自己的无奈与苦衷，也许从家长的角度来看，真真切切也是为了孩子好。
我们不妨换一个角度假设，万一我真的放弃了对这名学生的严格教育，放任自流，万一孩子慢慢变坏怎么办？那么我是不是失职，愧对自己的良心？假如我继续坚持严格要求，万一孩子崩溃怎么办？那么我是不是渎职，更愧对自己的良心？
素质教育走到今天，我也有幸经历了改革的全部，我个人觉得教育的核心应该是培养健全人格，积极乐观的精神，不怕困难的斗志。教育不仅仅是学校的事情，如果把全部责任都推给学校，未免不不公平。须知，父母是孩子的第一任教师，如果父母不尽职尽责地履行自己的责任，只是一味地放任不管或者娇纵溺爱，这个孩子即使送到名师手上，只怕也无力回天；如果家庭和社会不去营造一个良好的环境让孩子们的心灵健康成长，只是任贪婪、自私、不思进取、坐享其成等思想泛滥成灾，这个孩子稍有不慎，一脚踏了进去再爬出来，只怕也难以变白了。
孩子之所以难教，不是教师没有尽职尽责，而是家长只知一味娇惯纵容。有一部分家长平时不管孩子的学习，不问孩子的需求，不知孩子的思想，等到想管孩子却管不了孩子时，就将责任一股脑儿推到教师的身上。有一部分家长根本就不关心孩子，他的孩子没有学好，错全在教师身上。对那些不想学习只想玩乐的孩子，不求上进只知胡闹的孩子，不懂感恩只知闯祸的孩子，现在的教师们惟有每天企求上苍，千万别让他们出事，因为一旦出事，不管是校内还是校外，家长们都可以不分青红皂白地将责任全部推给教师和学校。如临深渊，如履薄冰，这就是今天的教师每天的工作心态！本末倒置，是非颠倒，这就是当今的教育面临的尴尬局面。
教育不是无能的，但教育也不是万能的！学校不是解决学生一切问题的殿堂，教师不是解决一切问题的圣贤，教育不是背负一切责任的机器。当家长放弃了，学生自己也放弃了，只剩下教师想努力改变点什么的时候，教师是多么的无助和悲哀，教育又是多么的无奈和尴尬！
其实教育只是教育，不要人为的拔高，也不要肆意的践踏，教育是思想的碰撞，是心灵的沟通，等期待花开的心门无奈的缓缓关闭的时候，教育真的是无奈了！可是我仍然坚信心门不会因为阻隔而关闭，我相信！
作者简介：
孙友斌，男，山东省平度市中庄中学教师。
