这份期末复习卷，考点基础，题型常见，但题目的迷惑性强，想拿个好分，也要打起十分精神来对待才行。
一起来看看：
01
填空部分
主要考查对数的组成、读数写数、有序排列的掌握与计算，以及重量单位的理解与运用。
2.此题主要考查对最大数的理解与灵活运用，想要一个数最大，只能让每个数位上的数都是最大的一位数。
5. 此题考查对万以内数的大小比较的掌握。数与数之间进行比较，一般从最高位比起，最高位上的数越大，这个数就越大。
6. 此题是道易错题，四位数的最高位是千，最大一位数是9，故这个的千位上的数是6，个位上的数是9，十位与百位上的数都是0.
7. 此题考查对相对应数位上的数所表示的意思的理解。该生应该是掌握了，可能是粗心，也可能是紧张，总之，把“个”写成了“千”，就是错了。
8.此题考查对长度和重量单位概念的理解，与在实际生活中的正确使用。建议在日常生活中寻找一些易理解，方便经较的参照重量来帮助我们理解长度和重量，并形成一个图形概念。如讲台高约1米，大拇指宽约1厘米，一袋食盐约500克，4个苹果约1千克。
11. 此题可以通过折纸来帮助我们理解与分析折的次数与段数的关系。对折一次变成两段，再对折一次，变成4段，接着对着一次，变成8段。
判断部分
3. 考查对一周有多少天的掌握，以及利用除法解决“一个月里有几个星期”数学应用能力。一周就是一个星期，有7天，那5个星期就是5X7=35,再多一天就是36天，与5月份的天数不符，故是错的。
4. 人除了男生就是女生，故这句话是对的。
5. 此题考查对大约数的理解与辨析。我们在估计大约数时，可以遵循“四舍五入”的方法，即大于或等于5时进1，小于5时减为0。此题中25元小于50元，只能舍，不能入1成百。
02
选择部分
- 此题考查对余数的特点的理解与运用。特点：余数一定比除数小，最大余数为除数-1，最小余数为1. 因为题目中的余数为7，故除数只能是等于或大于8的数。
- 此题考查对平移特点的理解与运用。特点：形状与大小不变，方向不变，直线运动。只有2号符合条件。
- 此题考查对小括号作用的理解与灵活运用。一般算式的计算顺序是先算乘除法，再算加减法，同级运算是从左至右依次计算。只有小括号打在乘除法部分，去掉小括号才能不改变计算顺序，故只有2号符合条件。
- 题目中有两个关键词“至少”、“装完”需要注意。也就是说，用除法解决问题时，若结果有余数，盘数为商 1，即余数部分也需要用一个盘子。
- 考查对折纸剪纸原理的理解与辨析。从红色箭头处的纸边方向来看，剪出来的图形都是完整的树形，不会出现半边树的情况，故只有3号符合要求。
- 分给4个人或6个人都是余1颗，说明这个数减去这个多出的一颗后，是4与6的倍数，符合这个条件的数只有24，故这个数为4X6 1=25.
03
计算部分
竖式计算，在列竖式计算出结果后，要在算式的右边把结果抄写上去。少了这一步，是要扣分的哟！
脱式计算，又叫递等计算，就是把计算过程完整写出来的运算，即脱离竖式的计算。进行脱式计算时要注意格式：等号“＝”的右边要与算式首字的左边差不多对齐，才能保证算式的美观，也能够帮助我们直观地理解和检查计算过程及对错。
04
解决问题
1. 此题有两种解题思路，一种是先把参加跳绳和羽毛球的人数计算出来，再用总人数减去这部分人数，得出踢毪子的人数。另一种是用总人数减去跳绳的人数，再减去参加羽毛球的人数，得出踢毪子的人数。
4. 此题考查主要考查对题目中的数量关系的理解与运用。只要理明白了“喝掉之后少的部分就是一半果汁的重量”，问题就好解决了。
5. 此题考查学生的逻辑推理能力。我们可以按从大到小的顺序在草稿纸上画三个圈，小丽说她不是最多也不是最少，说明她在中间，故把她名字写在中间。小丽比小华多，故小华在排在小丽的前面，余下的那个位置只有小咪了。
分析题
1.此题考查对“正”字计数法的理解与运用。“正”字计数法中“正”字的每一个笔顺表示一个数据。
2.此题考查对统计图表内容的理解与数据的分析运用。当一个格表示1人时，总人数为9 4 7 7＝27，当一个格表示2人时，说人多一倍，即27 27＝54（人）。
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