汉语拼音包括下面这些基础的内容：
声 母 ：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w，共23个。
韵 母 ，包括单韵母、复韵母、特殊韵母、前鼻韵母和后鼻韵母
单韵母：a o e i u ü
复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er
特殊韵母：er
前鼻韵母：an en in un ün
后鼻韵母：ang eng ing ong
整 体 认 读 音 节
翘舌音：zhi chi shi ri
平舌音：zi ci si
yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
共16个。
以上的这些内容是拼音的最基础构成，
也是每个小朋友必须熟练掌握好的内容
可是拼音的内容并不止上面的内容，它还有很多难点：
而期中考复习也是必须这些难点。
下面我们来看看一年级拼音有哪些难点？
韵母
1、ü
（1）小ü见到大y，脱帽敬个礼！
也就是，单韵母ü和y组成音节的时候要去掉两点。
y-ü—>yu(整体认读音节)
小ü见到jqx要去掉两点。
j-ü—>ju
q-ü—>qu
x-ü—>xu
（2）üe ün跟y 、j、q、x组成音节，ü同样要去两点
y-üe—>yue(整体认读音节)
j-üe—>jue(两拼音节)
q-üe—>que(两拼音节)
x-üe—>xue(两拼音节)
y-ün—>yun(整体认读音节)
j-ün—>jun(两拼音节)
q-ün—>qun(两拼音节)
x-ün—>xun(两拼音节)
（3）üan根据汉语拼音方案的韵母表，读作（冤）
y-ü-an—>yuan(整体认读音节)
j-ü-an—>juan(三拼音节)
q-ü-an—>quan(三拼音节)
x-ü-an—>xuan(三拼音节)
2、用单韵母能组成哪几个复韵母？
ai ei ui ao ou iu ie üe
3、形近韵母的区分
ei 和 ie ui和iu
声母
翘舌音 ：zh ch sh r
平舌音：z c s
z-zh c-ch s-sh
形近声母
b-d p-q f-t
声调
1、i的声调要加在它的点上。
2、根据标调歌给韵母加声调。
有a在，给a戴；
a不在，oe戴；
iu并排标在后；
小ü一个就它戴。
音节
1、区分零声母音节、两拼音节、三拼音节和整体认读音节。
2、拼读音节
常考题目类型：
n-ü—>（nü）
q-ü-an—>（quan）
根据给出的声母、韵母写出音节，主要注意ü的拼读。
3、拆拼音节
j-（ü）—>ju
q-（ü）-（an）—>quan
根据给出的音节，写出对应的声母、韵母。
以上就是拼音的整体难点。
最简单的方法就是最有效的方法，家长可以把下面这份拼音卡打印下来给孩子读一读。
当孩子读熟练了以后，可以把拼音卡剪出来，然后用抽检的方法，来检验孩子的拼读。
有利于幼儿学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。
能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
借助拼音，学生就能认识生字，加快识字的步伐。如果在学习过程中，遇到不认识的生字，引导学生借助拼音拼一拼，读一读，多读几遍，在反复拼读的过程中，学生就学会了汉字，也学会了识字的方法。学生学会了汉语拼音，借助这个工具，自己认读拼音部分的词语、经典著作中有拼音注解的汉字，自学一些生字。会感到汉语拼音很神奇，能帮助他们读准字音，认识生字，获得自主识字的能力。从而激发学生识字的兴趣，加快识字的速度，使学生在听、说、读、写实践中识字，提高识字的质量。可见，汉语拼音是识字重要的、有效的工具。
4、帮助孩子阅读学习汉语拼音，一方面让学生通过朗读巩固了汉语拼音，另一方面让学生借助拼音朗读这些课文，借助汉语拼音进行自读实践。
