校园文化是学校全体员工在学习、工作和生活过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则,我来为大家科普一下关于教育心理学常见试题?以下内容希望对你有帮助!

教育心理学常见试题(教育学心理学固基)

教育心理学常见试题

校园文化

校园文化是学校全体员工在学习、工作和生活过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则。

包括校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化等。

教育与劳动力

教育可以实现劳动力再生产,可以把可能的劳动力转化为现实的劳动力;

可以提高劳动力的素质、质量,把一般劳动力转化成专业的劳动力,把低级的劳动力转化为更高级的劳动力;

可以把单维度的劳动力转化为多维度的劳动力,提高劳动力的劳动转换能力。

10.现代经济学对教育所培养的劳动者理解已经超出纯经济学,这种劳动者不仅掌握了科学技术,具有劳动能力,还具有一定文化修养、心理素质、审美情趣、精神境界等品质,说明( D)。

A.把可能的劳动力转化成现实劳动力

B.把一般的劳动力转为专门性的劳动力

C.把低水平的劳动力转化为高水平的劳动力

D.把单维度的劳动力转为多维度的劳动力

教师法

我国《教师法》第三十七条规定,教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘

(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;

(二)体罚学生,经教育不改的;

(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。

变式的应用学制演变

该学制规定学堂的办学宗旨为:“以忠孝为本,俾学生心术,壹归于纯正,而后以西学瀹其知识,练其艺能,务期他日成才,各适实用。”还规定了各级各类学堂的性质、任务、人学条件、修业年限及相互衔接的关系。这个学制1911年后废止。

埃里克森人生发展八阶段

每个阶段都面临一对危机或冲突:

(1)基本信任对不信任(0—1岁);

(2)自主对羞愧(1—3岁);

(3)主动对内疚(3—6岁);

(4)勤奋对自卑(6—12岁);

(5)青春期(12—18岁):自我同一性和角色混乱的冲突 。

(6)成年早期(18—25岁):亲密对孤独的冲突。

(7)成年期(25—65岁):生育对自我专注的冲突。

(8)成熟期(65岁以上):自我调整与绝望期的冲突

参观教学法

根据参观的时间可以分为准备性参观、并行性参观和总结性参观。

形式教育论和实质教育论

形式教育论认为教学的主要任务不在于给学生多少知识,而在于培养学生能力。

实质教育论认为教学的主要任务不在于培养学生能力,而在于给学生多少知识。

口诀:形能力,实知识

1.认为教学的主要任务不在于给学生多少知识,而在于培养学生能力的理论被称为( )。

A.现代教育论

B.实质教育论

C.形式教育论

D.传统教育论

2.学校文化以传递文化传统为己任,这一特征突出表现在( )上。

A.所使用的教材或传递的教学内容

B.教育工作者对传统文化的认识

C.学校的价值取向和目的要求

D.学校全体成员或部分成员共同遵循的价值观念

【答案】A

解析:所使用的教材或传递的教学内容是文化的载体

3.王某总是考试不及格,班主任怪他拉低全班平均分,用力扇了他几耳光,造成王某终身失聪,在这种情形下,学校应该对该老师施行( D)。

A.罚款

B.刑事处分

C.民事处分

D.解聘

6.学校全体员工在学习、工作和生活过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则是( D)。

A.校园物质文化

B.校园精神文化

C.校园组织与制度文化

D.校园文化

9.下列不属于参观教学法的是( )。

A.准备性参观

B.可行性参观

C.并行性参观

D.总结性参观

【答案】B。

10.学生、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为( )。

A.课堂结构

B.教学结构

C.学习结构

D.班级结构

【答案】A

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