“弯弯的月亮……”幼儿园里传出孩子们清脆的读书声。
“大家想一想，月亮像什么呢？”
班上顿时活跃起来了，学生七嘴八舌地开始讨论。
“好，这位同学说。”第一次上课，老师还不能叫上学生的名字。
“弯弯的月亮像两头儿尖尖的小船。”
“弯弯的月亮像镰刀。”
“圆圆的月亮像车轮。”
“圆圆的月亮像银盘。”
这时，靠窗边的小男孩出神地望着窗外的天空，小手还不时地在比画着什么。
“靠近窗户的同学来回答。”老师向他递去亲切的眼神。
他从美妙的幻想中被老师惊醒。
“圆圆的月亮像月饼，弯弯的月亮像吃剩下的月饼。”孩子脱口就答。
教室里一片哗然，学生们哄堂大笑。这时，孩子的脸立刻变得通红，小手里满是汗水，不停地在衣服上蹭着。他低着头，不敢看老师。他多么渴望老师能够支持他的回答啊，可老师只简单地说了一句：“坐下吧。”孩子再也承受不住，眼泪就不由得流了出来。
时光飞逝，二十年之后，孩子站在了幼儿园的讲台上。
“弯弯的月亮，蓝蓝的天……”
“同学们，月亮像什么？”新一代老师向学生提出了问题。
“小船！”“皮球！”“车轮！”同学们踊跃回答。
一个小女孩见别的同学都在举手，她也小心翼翼地抬起了小手。
“那个小女孩说。”老师看着小女孩说道。
小女孩有点受宠若惊，愣了一下站起来，说：“像……像豆角。”同学们哄堂大笑。
老师心口一酸，他想起了小时候自己的回答。老师微笑着说：“你说得很好，很有新意。”
又是二十年过去了。在他退休那天，他收到一位女作家的来信：
“谢谢您，老师！感谢您在我小时候给我的帮助，您肯定了我的‘豆角月亮’，激励我勇敢地发挥想象力，发挥创造力。正是您当时的鼓励，我才有今天的成果。”
人的想象力是无限的，父母如果在孩子小时候能培养他善于想象的习惯，那么等他长大以后就会发挥出无限的创造精神，定会使你的孩子获得更大的成功。
研究表明，如果一个人在小时候想象力得不到好的发展，将来非但不能成为诗人、小说家、雕刻家、画家，而且也成不了建筑家、科学家、法律学家、数学家。有人觉得当数学家或科学家就用不着想象，实际上并不是这样的。想象力对于任何人都是很重要的。发明家能够发明机器，学者能够发现真理，建筑学家能够设计出经典的建筑物，都离不开想象力的充分发挥。拿破仑曾说过：“想象支配着整个世界。”这确实是至理名言。拿破仑的话也许源于自己的行动，他在战争中所制定的战略战术及宏伟规划。
不大胆想象，如果牛顿看到苹果落地，没有求新求异的勇气，这一切的一切都将不可能。
对孩子来说，拥有想象力比拥有百万家产还重要。凡是在年幼时充分发展了想象力的人，当他遭遇不幸时也会感到幸福，当他陷于困境时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人，这种人在社会竞争中必然遭受淘汰。
一个缺乏想象力的孩子是不健全的孩子，扼杀孩子的想象力就是扼杀孩子的未来，培养孩子的想象力就是帮助孩子成才。所以，父母要注意发扬而不是扼杀孩子的想象力。
父母这样做：
第一，无尾故事训练法。父母可以讲一个没有结尾的故事，让孩子把结尾续上。例如，乌龟和兔子赛跑的故事，第一次乌龟赢了，兔子很不服气，于是，他们又比了一次，结果呢？可以让孩子自己来讲故事的结尾。这类训练适合于从低年龄到高年龄的所有孩子，它能够有效地开启儿童的想象的翅膀，培养儿童的构思能力、表达能力，锻炼儿童的创造力。当然，父母在选择这类故事时，要选择趣味性强或推理性强的，那更能引起孩子的兴趣。
第二，无题故事训练法。父母先讲一个故事，然后让孩子加上题目。这个训练也适合于所有年龄的儿童。加上题目实际上是一个命名的过程，这个活动能够锻炼孩子的概括能力、抽象能力和表达能力，普通中小学的语文和数学课中有相当的时间是进行这方面的训练的。父母可选取孩子熟悉的故事，让孩子加题目。
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