简述左右脑的分工与训练方法
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作者： 匕页
美国心理生物学家斯佩里曾先后将猫与猴子左右脑之间的胼胝体切断，以观察左右脑是否能独立进行生命活动，结果发现左右脑之间并没有直接关联，也就是说，大脑具有不对称性。
佩斯利通过实验发现的左右脑分工进行着各自负责的不同生命活动的现象，就是生物学中著名的“斯佩里左右脑分工理论”。
人体的左脑与右脑分别管理着生活中的不同表现部分，二者共同维护了人体的内外和谐。左右脑的功能并没有太大不同，基本的功能与作用不会有明显的缺失，但由于二者的侧重点不同，所体现出来的具体分工也区别较大。
左脑通常负责思考、理解、判断、语言、五感在内的生命活动，因此左脑也常被称为“语言脑”。
左脑倾向于提供拥有较强逻辑性与理性的思考方式，使用左脑更多的人的性格更偏向学术性，擅长于辩论与思考，能够利用清晰的思维分析身边环境与处境。
右脑主要负责记忆力、想象力、创新、灵感、梦境在内的生命活动，因此右脑被称为“艺术脑”。
右脑类似于一个艺术家，右脑发达的人群拥有极强的空间想象能力，在日产生活中充满创造性思维，感情更为丰富，感性情绪浓烈。
从大致程度上来说，由于教育方式和生活环境的约束，人们对于左脑的利用程度远远大于右脑，这就造成了大部分人缺少创新意识，只能局限在一个定势思维内无法抽身。随着左右脑分工理论的普及，越来越多的家长开始着眼于培养孩子对右脑的使用能力。
需要提及的是，家长在任何时候开发孩子的右脑都是不晚的。
家长可以通过多在日产生活中给孩子听舒缓纯音乐，或者用七种颜色的彩笔写出非对应的描述颜色的字体来训练孩子的创新思维能力来加强孩子对于右脑的开发程度。
除此之外，通过教会孩子观察身边人物的情绪来提高情感方面的认知也是可行之举，长期坚持下来，孩子对于右脑的利用程度将会显著提高。
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