很多人都听过应试教育，但是你们真的了解“应试教育”具体是指什么吗？
所谓应试教育，百度百科上对其的解释是“这种教育方式是填鸭式的一环，将知识一味的灌输给孩子，犹如填鸭式”，这是一种以提升学生应试能力和提高学习成绩的教育制度。
这般揠苗助长式的教育难道不该引起广大学生及其家长还有院校的深度反思吗？
教育本身没有错，但是我们是不是应该回过头来反思下这样的方式方法是否就是对学生最好最有效的呢？
教育事业的发展离不开学生的自我发展。古代的应试教育是吟诗作赋，而当今的应试教育则是包含语数英，政地历，生化物等九大学科的试卷考察制度。相较而言，当今社会的教育明显比古代的更加复杂，难度更高，进而对学生形成的压力也是较之大了很多。如今各地的中考高考已成为每年的热点话题，随之而来的就是在这样的大社会市场环境下，家长的心态也随之紧绷，各种补习班兴趣班，各类型的学习资料和练习，家长半夜陪读已然成为一种热潮。
学生是学习的主体，而在如今教育背景下，学生的主体地位已经在潜移默化的在转变，升学率关注点明显持续上升。
应试教育注重智育，而忽略了德、体、美、劳的教育。应试教育重视应考学科的教育，破坏了课程体系的完整性和客观性，不利于学生的全面发展，过多的课堂作业以及课外练习已经把学生的压力进一步提升，增加了极大的学业负担。
“望子成龙、望女成凤”历来是每个家长的夙愿，就因为这无形之中也给学生带来了更多的压力。
但是反过来想，这样背景下产生的大多数都已经演变成死板，缺乏创新的应试人才。相对的，高材生的心智未必如其成绩般优越。
2017年11月份湖南高中生罗某弑师事件已从另一层面反映出这一点。一个人们眼中的三好生，高材生，竟然将刀刺向平时对自己很照顾的恩师，这场悲剧留给社会的远不止是一声叹息。
这场突如意外的悲剧让人难以理解，但是从一些细节中答案似乎呼之欲出。在同学介绍中，罗某有段时间在学习上有所松懈，班主任鲍某批评过他几次，一个被寄予厚望的学生就不该这样子，大多数老师的心中应该都是同样的想法，但是学生也是人，不是机器，也有累的时候，填鸭式教育确实已经不再符合这社会的潮流了。
短时间摆脱这应试教育的模式已无可能，但是我们自己可以调节，尽量呼吁学校学会为学生减压，避免类似悲剧的再次发生。
我也是高材生出来的，但我也不想在这里过多去批评这模式，“师傅领进门，修行靠个人”，很多事情一个巴掌拍不响，我们在学好的同时也要促进自己的全面发展。不能避免我们只能接受，转变自己的心态，让其演变成自己成长道路上的奠基石。加油！
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