老师们你们使用了大量的现代信息技术在教室里，触屏的的黑板，投影仪等,你在使用这些技术来灌输学生许多现成的知识,还是在去引导学生发现问题?你给学生们对一个问题打过问号吗？，我来为大家科普一下关于从教30年老教师给的五点忠告?以下内容希望对你有帮助!
从教30年老教师给的五点忠告
老师们你们使用了大量的现代信息技术在教室里，触屏的的黑板，投影仪等,你在使用这些技术来灌输学生许多现成的知识,还是在去引导学生发现问题?你给学生们对一个问题打过问号吗？
你可以在课堂上使用很多模式和方法，但是你是引导学生去寻找标准的答案，唯一的答案，还是引导学生去寻找多个答案？寻找各种各样的答案和寻求事情多的可能性。你们班是用单一的思维方式来训练学生寻求共同点，还是同时培养学生多样化和批判性的思维？你教你的学生越来越迂腐、机械和不灵活，还是越来越聪明？
你的校本课程是为了对付领导检查的,还是真的在教室里进行落实?是根据学生的需要还是教师的知识储备来设计的？是为了考试还是培养能力？它是一个面向生活的独立文件，还是一个与社会背景紧密相连的富裕文档？
看看你的学校特色。如学校体育的特点、功能和特色系列运动员赢得金牌,让一个特殊的学校创造一个氛围,真正提供各种体育课程,让每个孩子都喜欢至少一到两个运动项目。
老师不仅是继承传统的优秀文化的人，而且要认真地思考、思考和解决其中的问题，老师的使命不仅是传播优秀的外国文化，而且是传播优秀的外国文化。我们需要立足于国内，放眼于对外，进行严谨的思考，思考现实的教育生态，认清发展的方向，引领同学们有更好的教育。
今天我就以点概面的问一下教师们：你们思考过吗？
,
