《关雎》出自《国风·周南》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的第一首诗。当初编纂《诗经》的人在诗篇的排列上是否有某种用意，这已不得而知。但后人大多认为《关雎》并不是随便被排列在首位的。
在《论语》中就多次提到了《诗》就是《诗经》，但作出具体评价的作品，却只有《关雎》一篇，谓之“乐而不淫，哀而不伤”。
在儒者的眼中，《关雎》是表现“中庸”之德的典范。而《毛诗序》中则认为《关雎》是歌颂后妃之德的，其原文曰：“《关雎》，后妃之德也，风之始也，所以风天下而正夫妇也。故用之乡人焉，用之邦国焉。”
这里就牵涉到中国古代的一种伦理思想：在古人看来，夫妇为人伦之始，天下一切道德的完善，都必须要以夫妇之德为基础。
因此，《毛诗序》的作者认为，《关雎》在这方面具有典范意义，所以才被列为“《风》之始”，它可以用来感化天下，既适用于“乡人”即普通百姓，也适用于“邦国”即统治阶层。
关于后妃之德的说法我们放在下一篇来说，就单纯的来讲，《关雎》通常被认为是一首描写男女恋爱的情歌。
此诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法。首章以关雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女配君子的联想。
以下各章，又以采荇菜这一行为兴起主人公对女子疯狂地相思与追求。全诗语言优美，善于运用双声、叠韵和重叠词，增强了诗歌的音韵美和写人状物、拟声传情的生动性。
下面我来给大家细细讲解一下《关雎》这首诗：
1
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
关关雎鸠：就是起兴，起兴是诗经里常用的手法。在诗里，风景从来都不只是风景，而是心情。
“关关雎鸠，在河之洲”这里是写春天的景致，心情自然就是清新悦动的，而且这还是初春的景致，为什么是初春呢？
因为水还冷，所以雎鸠们都还立于沙洲上而不是水中，为了增加初春的热闹，词句明着写了雎鸠关关的叫声，暗中还写了冰雪初融时流水的潺潺声。
荇菜
总之，大地回春，一切都是新的，一切都才刚刚开始，雎鸠开始求偶，人心开始回暖，于是就有了“窈窕淑女，君子好逑”的冲动。
窈窕：是美好舒缓的意思
逑：是配偶的意思
这一句翻译过来就是：善良美好的淑女啊，是君子的好配偶。
有人说这里的雎鸠其实是忠贞鸟，因为忠贞鸟一生就只爱一回，看来古人也是渴望一生只爱一回的美好爱情的。
2
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
参差不齐的荇菜啊，向左向右忙着去摘采。善良美好的淑女啊，君子每日每夜都想追求她。
参差：长短不齐的样子。荇菜：水草类植物。
流：摘取。在这里是隐喻“君子”努力追求“淑女”的意思。
寤寐（wù mèi）：醒和睡。指日夜。寤，醒觉。寐，入睡。
3
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
“求之不得，寤寐思服。”这第二、三段是写：这位君子因为一心想追求淑女却又追不到而痛苦万分的思念过程，所以情思的火焰，一旦燃烧，就再难熄灭了。
从此君子日夜被思念缠绕，辗转难眠，心中满满都是忧愁。可见，这是一个多么痴情的君子啊！
思服：思念。服，想。
悠哉悠哉：是指绵绵不断的思念。
辗转反侧：就是翻来覆去也睡不着。
这句翻译过来就是：想要追求却没法得到，白天黑夜便总是在思念她。长长的思念哟，叫人翻来覆去也难睡下。
4
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
这一段描写了这位君子因为极度的思念，所以他陷入了自己想象出来的幻境之中。那么在幻境中他是怎样追求淑女的呢？
“窈窕淑女，琴瑟友之。”
这位君子很斯文，也很有礼貌，并不像现在有些男子追女孩子一样，一上来就说我喜欢你啊这样轻佻的行为。
而这位君子，则是以弹琴鼓瑟的方式来亲近女神，即含蓄又浪漫。而且还是在冰雪初融时的春天，这样的画面是不是非常的美好呢？
琴瑟：琴、瑟，皆弦乐器。
这一句我们这样翻译：参差不齐的荇菜，向左向右忙着去摘采。善良美好的淑女啊，弹琴鼓瑟来亲近她。
5
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
这一段也是描写这位君子在想象他追到淑女以后在一起生活时的欢乐场景，进一步突出了其思之深，念之切，也表现了他可爱的性情和对美好爱情的憧憬。
你看，他要鸣钟击鼓去取悦她，要让她快乐！由此可以看出，这位君子是真的非常爱这位善良美丽的淑女的。
因为，爱一个人不就是希望她跟着自己能感到快乐吗？
芼：挑选的意思。
钟鼓乐之：用钟奏乐来使她快乐。
我们翻译一下这句话：参差不齐的荇菜，左右拨弄着挑选它。善良美好的淑女啊，鸣钟击鼓取悦她。
在我的理解看来，《关雎》并没有写这位君子最后有没有追到淑女，但这个结果已经不再重要了。
真心追求一个人，为她付出，为她寝食难安，过程本身就足以让人难忘了，至于结果怎样又有什么关系呢？
虽然这首诗读起来有些哀，但却也不是向读者倒苦水，就像《关雎》原文的评论一样“乐而不淫，哀而不伤”。
通读《关雎》原文，反而散发着一种纯粹而清新的味道，让人对真正爱情有一种憧憬和敬仰感。
这应该正是《关雎》想要表达的一种思想感情，是一种感情克制、行为谨慎、以婚姻和谐为目标的爱情，所以才会被后世用作引导广泛德行的优良教材。
以上是我以情诗的角度来解读的《关雎》，在下一期的分享中，我将以另一个角度给大家讲解关于《关雎》是歌颂“后妃之德”的说法，这又是如何一回事？
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