考点1 蜡烛及其燃烧的探究，接下来我们就来聊聊关于初中化学第五单元知识清单?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!
初中化学第五单元知识清单
考点1 蜡烛及其燃烧的探究
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实验探究步骤 |
观察物质的性质、变化、现象 |
结论、解释 | |
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点燃前 |
观察蜡烛的制作材料 |
烛芯棉线、外壳石蜡 |
由石蜡制成 |
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⑴观察蜡烛的颜色、 形态、形状 |
乳白色固态圆柱状 |
颜色：乳白色状态：固态 | |
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⑵用小刀切下一块石蜡，投入水中 |
浮在水上，难溶于水，硬度小 |
密度比水小，硬度小，难溶于水 | |
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点燃时 |
⑴用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰 |
火焰分三层，第二层最明亮，内层暗 |
石蜡具有可燃性火焰分三层，第二层最亮，内层暗 |
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⑵取一根火柴，迅速平放在火焰中，1s后取出 |
火柴杆接触 |
外层温度最高，加热用的是外焰 | |
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⑶用一干燥烧杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的烧杯，迅速向烧杯内倒入少量石灰水，振荡 |
烧杯内壁有水雾，石灰水变浑浊 |
蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳 | |
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熄灭蜡烛 |
⑴将蜡烛熄灭观察 |
有白烟 |
蜡烛燃烧时先由固态转变成液态，再汽化，而后燃烧 |
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⑵用火柴点燃刚熄灭时的白烟 |
白烟燃烧 | ||
考点2 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
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实验探究步骤 |
观察物质的性质、变化、现象 |
结论、解释、化学方程式 |
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⒈用排水法收集气体⑴在两个集气瓶中装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒放水中。将塑料管小心插入集气瓶内，吹气 |
集气瓶中的水排出，集气瓶内充满气体 |
呼出的气体大部分没有溶于水 |
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⑵在水中集满气体后，用玻璃片盖住瓶口，从水中取出正放于桌上 |
气体无色 |
呼出的是无色的气体，密度比空气大 |
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⒉探究呼出气体的性质 ⑴向一个盛空气的集气瓶和一个盛呼出气体的集气瓶中，各滴入几滴石灰水，振荡 |
盛空气的集气瓶内石灰水没有变浑浊， 盛呼出气体的集气瓶内石灰水变浑浊 |
人呼出气体中含有较多的二氧化碳CO2 Ca（OH）2===CaCO3↓ H2O |
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⑵将燃着的木条分别插入盛空气和呼出气体的集气瓶中 |
燃烧的木条在盛空气的集气瓶中持续燃烧一会熄灭；燃烧的木条在盛呼出气体的集气瓶中立即熄灭 |
人呼出气体中含有较少的氧气 |
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⑶取一块干燥的玻璃片对着呼气，并与放在空气中的另一块玻璃片比较 |
对着呼气的玻璃片上有水珠 |
人呼出气体中含有较多的水蒸气 |
考点3 化学实验室常用仪器的名称和作用（见课本附录1）
考点4 药品的取用
⒈识记化学实验室药品的一些图标。
⒉药品取用的基本原则。
⑴实验室取用药品要做到“三不”：不能用手接触药品；不要鼻孔凑到容器口去闻药品的
气味；不能尝任何药品的味道。
⑵取用药品注意节约：取用药品应严格按规定用量。若无说明，应取最少量，即：液体取1～2mL；固体只需盖满试管底部。
⑶用剩的药品要做到“三不”：既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，
要放在指定的容器里。
⒊固体药品的取用
⑴取用固体药品的仪器：一般用药匙；块状固体可用镊子夹取。
⑵取用小颗粒或粉末状药品，用药匙或纸槽按“一斜、二送、三直立”的方法送入玻璃容器；取用块状或密度大的金属，用镊子按“一横、二放、三慢竖”的方法送入玻璃容器。
⒋液体药品的取用
⑴取用少量液体，可用胶头滴管。滴加到另一容器中的方法是将滴管悬空放在容器口正上方，滴管不要接触烧杯等容器壁，取液后的滴管不能倒放、乱放或平放。
⑵从细口瓶倒出液体药品时，先把瓶塞倒放在桌面上，以免沾污瓶塞，污染药液；倾倒
液体时，应使标签向着手心，以防瓶口残留的药液流下腐蚀标签；瓶口紧靠试管口或仪
器口，以免药液流出。倒完药液后立即盖紧瓶塞，以免药液挥发或吸收杂质。
⑶取用一定量的液体药品，常用量筒量取。量液时，量筒必须放平，倒入液体到接近要
求的刻度，再用滴管逐滴滴入量筒至刻度线。读数时，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。
注意：俯视则读数偏大，仰视则读数偏小。
考点5 物质的加热
⒈酒精灯的使用
⑴酒精灯的火焰分内焰,外焰,焰心三部分，其中外焰温度最高，因此，加热时应用外焰部分加热；酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的2/3；绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；绝对禁止用一只酒精灯引燃另一只酒精灯；使用完毕，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。
⑵可以直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等；可以加热但必须垫上石棉网的仪器有：烧杯、烧瓶等；不能加热的仪器有：量筒、集气瓶、漏斗、水槽等。
⒉给物质加热：加热玻璃仪器前应把仪器外壁擦干，以免使仪器炸裂；给试管里药品加热时，应先使试管均匀受热——预热，然后对准药品部位加热。给液体加热，试管与桌面约成45度角，且试管内液体不能超过试管容积的1/3，试管口不准对着有人的地方。
注意：给试管里固体加热时，试管口应略向下倾斜，以免湿存水或生成水倒流，使试管炸裂。
考点6 仪器的洗涤
玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
考点7 化学研究的对象
化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学。
考点8 近代化学理论的建立
⒈原子、分子理论：由道尔顿（英国人）、阿伏加德罗（意大利）建立了原子—分子理论。⒉元素周期律、元素周期表：由门捷列夫（俄国人）发现。
走进化学世界练习题附答案
一、选择题。
1、你认为下列选项不属于化学研究范畴的是（ ）
A、物质的组成与结构 B、物质的变化与性质
C、物质的运动状态 D、物质的用途与制取
2、以下属于物理变化的是（ ）
A、大米酿成酒 B、菜刀生锈 C、湿衣服晾干 D、食物腐败
3、对化学实验室剩余的药品，处理方法正确的是（ ）
A、带回家中 B、倒到指定容器中 C、随意倾倒到水槽中 D、倒回原试剂瓶中
4、实验室制取气体选择收集方法时，对下列性质不必考虑的是（ ）
A、颜色 B、密度 C、溶解性 D、是否与水反应
5、某实验室报告中有如下记录，其中实验数据合理的是（ ）
A、用托盘天平称取11.7克氧化铜粉末
B、用100毫升量筒量取5.26毫升硫酸溶液
C、用广泛pH试纸测得溶液的pH为3.5
D、温度计上显示的温度数为25.68℃
6、一氧化氮在常温下是一种气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速起反应生成二氧化氮气体。现要收集一瓶一氧化氮气体，应采用的收集方法是( )
A、只能用排水法 B、向上排空气法 C、排水法或向上排空气法 D、向下排空气法
7、下列实验操作中，错误的是( )
A、制取二氧化碳气体前，先检查装置的气密性
B、点燃氧气前，先检查氧气的纯度
C、用嘴吹灭酒精灯的火焰
D、做铁丝在氧气中燃烧的实验前，先在集气瓶底加入少量细沙
8、下列玻璃器皿的清洗，正确的是( )
A、试管中的油污先用热的纯碱溶液洗，再用清水冲洗
B、先把试管中的废液倒入下水道，再用清水冲洗
C、附有氢氧化铜的试管，先用烧碱溶液溶解，再用清水冲洗
D、盛放石灰水后留下固体物质的烧杯，先用稀盐酸清洗，再用清水冲洗
9、下列仪器具有能溶解固体、配制溶液、加热较多试剂三种用途的是( )
A、锥形瓶 B、烧杯 C、量筒 D、试管
二、填空题。
10、在盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜溶液，观察到有( )生成，如果给该试管加热，加热后观察到的现象是( )。
11、通过实验探究，人体呼出的气体与吸入的气体相比，含量明显发生变化的主要有( )三种物质。
12、蜡烛在空气中燃烧会生成水和二氧化碳，将其通入燃有蜡烛的烧瓶内，再通入澄清石灰水内，上述实验中看到的现象是蜡烛熄灭、澄清石灰水变浑浊，由此实验得到二氧化碳的化学性质是( )
三、解答题。
13、有一烧杯正向放置，上盖玻璃片，杯中收集了无色无毒气体，用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体。
14、将一只装满二氧化硫的大试管倒立在水槽中，结果试管中的水液面上升到超过水槽中的水液面，由此你能得出二氧化硫具有什么性质？
参考答案
一、选择题。
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序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
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答案 |
C |
C |
B |
A |
A |
A |
C |
AD |
B |
二、填空题。
10、蓝色固体生成，蓝色固体变黑。
11、氧气、二氧化碳、水蒸气。
12、二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧、二氧化碳能与澄清石灰水反应。
三、解答题。
13、据已知，该气体比重大于空气，无色无毒。从假设、验证方法、可能看到的现象、结论几个方面来探究。可能是二氧化碳气体，倒入澄清石灰水振荡来验证，如看到的现象石灰水变浑浊，那么该气体是二氧化碳。还可能是氧气，用带火星的木条验证，如木条复燃，那么该气体是氧气。
14、二氧化硫能溶于水（或能与水反应）。
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