1.书籍是人类进步的阶梯。一本好的书要么凝结了人类几千年来浓缩了的科学文化精髓，或者是作者苦心孤诣几十年的潜心沉淀，阅读能够让我们的孩子在极短的时间内，掌握大量的科学文化知识，摆脱愚昧和无知，由一个空白浅薄之人变得更丰富立体。
2.读书能帮助孩子树立正确的人生观、价值观和世界观。通过阅读，孩子能够与先贤们扣心对谈，与文人墨客们煮茶论歌，更能够从无数正反面的故事中，吸取教训，增长见识，去粗取精。
孩子读名著经典，吴承恩的《西游记》教会他勇往无前，终成正果；罗曼罗兰的《名人传》告诉他痛苦和磨难可以成就伟大的人格；《巴黎圣母院》，让我们看到丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁……孩子读诗歌，苏轼的乐观豁达、刘禹锡的积极奋进、王维孟浩然的清新优美……既有人生指引，又有美的享受。孩子读艺术、读哲学、读军事、读体育……虚虚实实间，内心收获的一定是满满的充实。
3.读书能帮助孩子开拓视野，增加他的年龄所无法给予的生活阅历，提升他的修养、成熟他的思想。
关于读书，杨绛是这样比喻的：
我觉得读书好比串门儿——“隐身”的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就升堂入室；而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或者干脆另找高明，和他对质……
杨绛认为读书不是为了拿文凭或者发财，而是成为一个有温度懂得情趣会思考的人。书虽然不能帮你解决所有的问题，却能给你一个更好的视角。读书的影响是潜在的，它会在不知不觉中影响你的思考、逻辑、谈吐、与人共事等各个方面……
所以，一个经常阅读和一个不爱阅读的孩子，或许短时间内，尤其是年龄越小越不会有很大的差异，但是慢慢的，随着时间的积淀，个人气质、谈吐、看待与分析问题的角度等都会发生质的变化。
（图片源于网络，感谢原作者。）
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