在你成为领导者之前，成功的全部就是自我成长；当你成了领导者，成功的全部就变成帮助他人成长。在《有效赋能》这本书里 ，作者针对领导力的提升提出了诸多实用恳切的意见。
无论你是什么级别的领导者或经理人，你的声誉都是通过你的所有行动和互动建立起来的，并且会反过来对你的信誉、效率和成功产生影响。管理和建立你的声誉需要小心谨慎，并考虑周全。它是多方面的，基于你的价值观和信仰，以及这些价值观和信仰在生活中是如何让你管理自身，如何处理人际关系的。它是动态的，会随着时间、周围的环境、人们对你的看法而改变。它是在很长一段时间内建立起来的，会随着你的个人行为，以及他人对你的观察和感受而发展变化。
如何为自己赢得好的名声？本书里介绍了声誉的组成部分：正直、信誉度、坚韧、自我肯定、同理心、开放性、活力、可靠性、勇气和信守承诺。正如苏格拉底所说，获得好名声的方法是努力成为你想要成为的样子。理解和了解他人对你的看法，将使你能够积极地管理和发展自己的声誉，以确保它与你的价值观、信仰和需求相一致。认识到你的声誉取决于他人的价值判断和看法这一点也很重要，因为这些会随着时间的推移而改变，你必须始终积极地管理自己的行为，以确保自己保持良好的声誉。
作为一名领导者，你的责任不仅是掌控自己的事业和发展，还需要帮助别人做到这一点。如何掌握自己的发展路径，这本书提出了工作树的概念。你需要在上面画一个树干，并在上面标注你的工作名称。通过添加分支来创建树，这些分支表示工作的主要元素，并相应地对它们进行注释，这样能够让你记住工作细节。这个过程可以帮助你掌握自己的生活、职业和发展并对其负责。
指导和授权的艺术是有影响力的领导者工具箱的重要组成部分。指导主要是倾听他人的意见，并帮助他们提高效率。指导的定义有很多种，但对我们来说，它是让人们能够独立思考，提出自己的选择和可能性，而不是告诉人们该做什么或者仅仅给出建议。授权经常与指导过程联系在一起。如果同事们在这一方面做得很好，就让他们放开手去做，充分发挥自身潜在的技能和知识。在此作者详细介绍了从哪些方面为他人赋能。
人们需要持续不断地学习。学习是一件很重要的事。当产品和服务相似时，竞争优势来自拥有众多有想法、有技能、有责任感、主动性强的员工的组织。指导的核心理念是发展他人，帮助他们学习。没有指导、培训，有些事是不可能实现的。最终，随着环境变得越来越复杂，组织的业绩就是学习成果的最好体现。借用“行动学习”创始人雷格·雷文斯的话来说，如果环境变化的速度比你所在组织的学习速度要快，你就出局了。美国通用电气公司的杰克·韦尔奇也把这句话当成自己的座右铭。这意味着，我们不能等到组织的其他部门发生变化后才进行改变，我们必须承担个人学习的责任，并且作为一名管理者，我们要鼓励其他人也这样做。
帮助他人。有效的指导是帮助人们实现他们想要实现的目标，无论是职位的晋升、技能的提升、绩效的提高、自我醒悟能力的提高，还是为了实现更好的平衡。培训必须把注意力主要集中在被培训的个体身上，同时结合组织的需求培养人才。
将责任和所有权放手交与他人。培训的主要目的是取得更好的成绩，无论是在体育、艺术还是商业领域。当人们以物主身份为自己的行为负责时，他们会表现得更好。如果你总是事无巨细地对属下加以监管，他们的潜力则无法最大限度地发挥出来。
提升自身的领导技能。领导层需要从工作的细节操作上退出来，更多地关注战略和人力因素。如果你忙着做每件事，你就不可能很好地完成所有工作。练习指导的艺术将会帮助你成为一个有效的领导者。
让人们独立思考，主动作为。如果所有想法最终都是由你定夺，那么你并没有鼓励员工充分利用他们的技能。你的工作是培养你的员工，这意味着让他们习惯提出新的想法并加以实施。最有效的方法之一就是做他们的教练。俗话说：“如果我们总是照旧行事，那我们得到的结果也将始终如一。“因此，在我们生活的这个不断变化和复杂的世界里，创新和创造力弥足珍贵，作为领导者，你的工作是鼓励别人这样做，而不是自己想出所有点子。
沃伦·本尼斯提到，领导者是天生的，领导力是有遗传因素的，这是最危险的领导力神话，也是无稽之谈；事实上，恰恰相反。领导者是后天培养的，而不是天生的。人是生活组织的核心，领导和发掘员工的长处将有助于组织的成功。
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