为了进一步做好幼儿园推广普通话，推进语言文字规范工作，认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，传承和发展中华传统文化，营造文明和谐的校园，福瀛迪贝尔幼儿园开展了“规范语言文字，沁润童心成长”系列活动。
【教师篇】
01
- 语言文字专题讲座 -
唐园长从语言文字应用规范的法律依据入手，对《中华人民共和国国家通用语言文字法》进行了细致地解读，还强调了语言文字规范化的具体要求。
1.文字规范，完整无缺。
2.标点正确，符合逻辑。
3.格式规范，符合标准。
4.语句通畅，标意恰当。
02
- 书写经典 磨砺内功 -
文字的修炼是需要不断雕琢的，字体构造，一横一竖一撇一捺，都需要百炼成钢的耐心与恒心。教师们开展了“言为心声、字为心画”钢笔字比拼活动，教师的字在笔划之中有的透着刚劲有力，有的彰显汉字柔美，字里行间散溢着书法的芳香。
通过硬笔书法大比拼活动，增强了教师自觉规范使用国家通用语言文字的意识，更激励了教师的书写态度，加强了对汉字的理解与领悟。
03
- 加强培训、提高普通话水平 -
为提高教师普通话教学质量，教师不仅要掌握普通话理论知识，还要注意培养口语表达能力。我园进行了普通话培训讲座、普通话测试评比的活动，从而促进教师普通话水平的提高。通过开展“最美教师”演讲比赛、经典诵读、读书分享会等多种活动，提升教师自身语言的规范性。
普通话、规范字培训
最美教师演讲
【幼儿篇】
01
- 寓教于乐 主动参与 -
为了更好地推广普通话，让孩子们养成良好的文明语言习惯，我园根据孩子发展的年龄特点，开展了“诗歌朗诵会”、“故事分享会”、“好书推荐”等活动。为幼儿创设了想说、喜欢说、有机会说的语言环境，幼儿在感受着语言带来快乐的同时，潜移默化的养成良好的文明用语习惯。
02
- 强化课程 浸润经典 -
根据幼儿年龄特点及发展目标我园设计编制了各年龄班的传统文化课程方案。将中华传统故事、经典诗词等融入课程，用适合幼儿的方式方法开展相关活动，以传承弘扬中华民族优秀传统文化。
各班按课程时间安排，按时到国学馆进行教学活动，课前每个幼儿穿上国学服装、学做居处礼，在国学馆古典氛围的营造下使幼儿在体验、探索、感悟中了解中国的传统文化，提升语言表达能力，体会语言文字的魅力。
03
- 小手拉大手 家园共育 -
通过组织幼儿开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，向家长及社区宣传推普知识，携手家长共同参与到幼儿园的语言文字工作中来。我们还倡议家长在家开展亲子阅读，发起“21天亲子阅读打卡”活动，倡议家长经常为幼儿讲故事，使幼儿接触更多的儿童文学作品，感受语言的魅力。
语言文字工作是一项长期的工作。我园将持之以恒的开展语言文字各项工作，明确语言文字规范化工作的重要性，教师做好规范语言文字的实践者、传播者、倡导者和引领者，将语言文字规范工作落实到教学生活中，进一步提升师幼语言文字素养，推动幼儿园语言文字工作建设，真正实现语言文字规范化。
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