结束了精神高度紧绷的高三生活，头一次远离父母的监督，松散的大学课程会让学生失去奋斗的意志。
“上了大学就轻松了”这样一句原本被用来鼓励学生坚持高三的话在学生升入大学后会被下意识地当作奖励。他们内心里想的是，“到了大学我就可以放松了，这是我应得的。”
很快，他们开始拥抱毫无局限的自由，“必修课选逃，选修课必逃”，“六十分万岁，多一分浪费”。整日晃晃悠悠，自在快活的好似上了天。
以英语为例，明明从中学开始就没放弃过学习，但到了大学恨不得将英语丢到脚后跟。虽然英语的地位已经不能和从前相比，但想把英语就此丢掉没那么容易，别忘了大学还有英语四六级。
无论从前还是现在，放弃英语学习必然给你的学业和将来的就业造成阻碍。
一、报考英语四六级考试增加了限制
大学各个专业不同，但英语依然是必修学科。除了学科平时的期中期末考试还要经过完成口语练习，只要完全通过后才能拿到这门课的学分。除此之外，还有众所周知的四六级考试。英语四六级全称是全国大学英语四级、六级考试。这项考试不仅可以真实的反应大学生的英语水平，也方便用人单位对于求职者英语能力做出判断。
其实，刚升入大学的学生此时的英语能力已经达到个人能力的顶峰。但一些学校禁止大一新生报考英语四六级，所以错失了最有可能考过的机会。这个机会一旦错过，如果学生没有继续英语的学习而是放任自由，那么在随后几年的考试中考过的可能性就会大大降低。
所以，丧失了考试信心的报考考生会做出弃考的举动。在他们看来报名费不过几十块钱，而且一年两次，想什么时候考都可以。这次弃考了大不了下次再报，不然裸考成绩太差可能自尊心会过不去。
这样不重视的心态也导致我国大学生英语四六级考试的通过率没有达到期待标准。这不禁让老师们愕然。并不属于高端考试的四六级因何交出如此惨不忍睹的答卷？
相关教育者们只能自我安慰，学生只是想试试手，又或许是疫情的原因影响了学习效率。
但安慰归安慰，扭转学生对待四六级的消极态度刻不容缓。
终于，教育部门出台了有关四六级考试的新规定。新规定是如果学生出现无故缺考的情况会被限制下一次的考试报名。这样，如果学生不认真对待英语四六级考试，那么他会一下失去两次开始机会。这大大减少了学生缺考的现象。而已经缺考的学生，在报考机会减少了的情况下势必不再会裸考。
这种轻慢的考试态度在新规下渐渐收紧。在校学生要尽快了解新规内容，以免错失考试机会，影响毕业。
二、现有职业对求职者的英语水平要求
不管在校学生对待英语四六级证书的态度如何，社会上还是认可英语四六级证书的。虽然不是所有专业都需要英语能力，可拥有该证书也代表了学生在校期间的学习态度。所以很多行业都要求求职者有英语四级的能力。
比如，想从事高薪的金融、计算机等行业，英语能力是必备技能。至于想入职外企，通过四六级考试也只是个开始，熟练的英语能力才是求职的敲门砖。
另外，一些公务员、银行等家长喜爱的稳定、体面的工作也都需要大学英语四六级证书。
同时英语也属于一门技能。在学生没办法找到“对口”工作时，凭借自身的英语能力也可以保证经济来源。
不仅如此，一些本科毕业的学生想考研进入更好的大学。这时候如果没有英语四六级证书，那你就会失去报考该校的资格，连通融的机会都没有。
大学生虽然已经成人，但还没有为自己负责的经验。如果此时不能正确认识英语四六级证书的重要性，那么将来无论继续求学还是求职，注定会品尝到现实社会的残酷。
三、试点推行的英语能力等级考试
长时间以来，我国非英语专业大学生的英语能力等级只是简单的分为四级和六级。
为了普及和与国际接轨，国家推行了全国英语能力等级考试，并将英语能力等级划分为九个。英语能力等级的证书不限于大学生。这样普及全面的英语能力考试将会取代英语四六级。
小编听过一句话，不学英语，你的世界是一个村，学了英语，世界是你的村。学习英语是很困难，我们也暗自期待随着我国的国力强盛，中文会代替英语在世界的地位。我们所有人都期待那一天。不过在那之前，英语仍是我们看世界的工具。
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