为促进教师之间的交流与合作、提高教学水平和课堂效率，11月1日，我校数学组开展了听课评课活动。老师们积极参与、踊跃登台、各展风采。
一年级的骆柳芹老师讲的是《10的加减法》。她用一首数字儿歌引入新课；接着借用具体的实物和多媒体课件，引导学生在游戏和互动中理解并掌握10的分成和10以内的加减法。整堂课轻松愉快、气氛热烈。
二年级的寇格伟老师讲的是《7的乘法口诀》。她用白雪公主和小矮人的童话故事引出新课，激起学生浓厚的学习兴趣。然后通过让学生自己动手填表格、编口诀和做拍手游戏等教学手段，学习和巩固了“7的乘法口诀”。整节课，学生参与度高，充分体现了“以学生为主体、教师为主导、练习为主线”的课堂教学原则和数学教学特点。
三年级王晓芳老师讲的是《数学编码》。她引导学生初步掌握数字编码方法之后，去感受数学与生活的联系，从而培养学生的探索精神。她指导学生从身份证号码、邮编、车牌号三个方面去动脑动手发现探索，体会数学与生活的联系，做到学习与运用相结合。
五年级肖瑞老师讲的是《平行四边形的面积》。她通过转化的方法，让学生自己动手数一数、剪一剪、拼一拼，从而推出平行四边形的面积计算公式；并通过不同层次的练习，让学生熟练掌握公式的运用，取得了良好的教学效果。
六年级的舒兰老师讲授的《百分数》。她缓缓道来，引导学生从经常喝的牛奶盒、饮料瓶去认识百分数；用“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”这句话作课堂小结，勉励同学们端正态度、好好学习、积极进取。
课后，教师们围绕“激发学习兴趣、打造高效课堂”这一活动主题互评互学。大家畅所欲言、直言不讳，做到知无不言、言无不尽。
常言道：“教而不研则浅，研而不教则空。”我校将持续开展集备集研、听课评课、专题研讨等活动，以研促教、以研增效、以研提质。
（作者：寇格伟 审稿：王安富）
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