从今天开始，我和女儿制定了45天打卡计划，目的是让她能够有效利用课余时间，丰富阅读，增长见识。我们在选择读书类型的时候，结合孩子自身个性和学段特点，每天选取五本书，每本书至少两页进行阅读。希望通过这种日积月累的形式，让孩子养成良好的读书习惯。
因为孩子前不久看了一部叫做《河西走廊》的纪录片，她对里面那句“失我焉支山，令我妇女无颜色”记忆犹新，于是想到了流传千古的少年英雄——霍去病。于是，孩子津津有味地读起来《写给孩子的史记》关于霍去病的部分。
孩子兴致勃勃地跟我分享说，霍去病才十几岁就随军打仗，他非常勇敢，常常孤军深入，却能取得胜利，可以想象他多么英勇无畏。与李广的善于“守”相比，年轻的霍去病更善于主动出击，他充分发挥了骑兵的特点，战法灵活机动而不拘泥于古法。而且他严于律已，不居功自傲，皇帝给他建造了豪华府邸，他却说“匈奴不除，何以家为”，非常值得我们学习。
从短短一篇文章中领悟人生道理，令人欣慰。略有遗憾的是，孩子想要知道的那首诗歌没有记载到文章里，于是我们又查阅了其他资料，帮助孩子补充了进去。边读书，边做笔记，这也是老师常要求的学习好方法。
数学题，孩子选了《小学教材全解》里面“观察物体”的练习题，这本书中的题目都是和教材同步的，难易程度呈阶梯状。题目不多，却很经典。女儿向来图形、方向等图文结合的题目做得比较好，不像我这个方向感很差的人，一见到立体图形问题就发蒙。但是她计算能力较为薄弱，经常不是多进位就是少退位。另外，她这学期的字啊，写的是越来越差了，都不如一年级时候工整。这跟笔有关系，她们老师让用方便涂改的摩易檫笔，不让用钢笔。我用过这种笔，笔头那晃晃的，不太舒服。
英语我们一直用《小学英语经典晨读21天提升计划》，不过没有坚持每天阅读，一年多了才读完了上册，今天读的小短文是中册的内容。虽然文章短小，单词大多见过，但不得不感慨，孩子是记得快忘得也快。有些动物的名称，三四岁的时候记得滚瓜烂熟，到现在真正在课堂上学了，倒是一点儿印象没有了。由此可见，艾宾浩斯的记忆法还是有必要的。
不同于一二年级的看图写话，三年级作文都是给定一个主题或者一个范围，让孩子创作300字以上的作文。这几天，孩子在家上网课，我算是见识到了什么叫做“凑字数”，一句话翻来覆去地说，毫无逻辑，看来孩子还是没有从口语化的阶段过渡到书面语言。老师让我们给孩子准备年级同步作文，让孩子跟着教学进度，加深理解。
孩子上了小学，似乎对探案类的课外书格外感兴趣，像麦克狐、神探柯南、福尔摩斯……她都是爱不释手，作为家长，我也很支持，这类书有助于培养孩子的逻辑推理能力，培养孩子的发散思维，让孩子变得更加细心，观察力提高了。
最后这本物理启蒙书，是宝爸推荐的，他认为孩子，尤其是女孩子，到初高中学习物理的时候，会觉得枯燥。在小学阶段多读读这类漫画形式的书，让孩子在轻松的氛围里，接触物理知识，培养孩子的兴趣。
你的孩子上几年级了，都读什么课外书？不妨在评论区跟大家分享一下，让我们更好地陪孩子成长。
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