第十天高考生物系列 生物总结十 人体内环境与稳态，接下来我们就来聊聊关于高一生物第一节知识梳理?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!
高一生物第一节知识梳理
第十天高考生物系列 生物总结十 人体内环境与稳态
第十一天 动物生命活动调节
知识框架图
关键点填空
1．神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧，它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成，感受器由感觉神经末梢部分组成，效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉和腺体组成。
2．完成反射的两个条件：一是经过完整的反射弧，二是适宜的刺激。
3．兴奋在神经纤维上以电信号的形式进行传导，在神经元之间则通过突触传递。突触的结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。
4．神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此兴奋在神经元之间只能单向传递。
5．神经元接受刺激产生兴奋或抑制的生理基础是Na＋的内流或阴离子(Cl－)的内流。
6．神经元上静息电位表现为外正内负，产生机理是K＋外流；接受刺激产生的动作电位表现为外负内正，产生机理是Na＋内流。
7．兴奋传至突触处时发生电信号→化学信号→电信号的转变。
8．神经递质有兴奋类和抑制类。当递质与突触后膜上的受体特异性结合后，会立即被酶分解失活，否则将引起突触后膜持续兴奋或抑制。
9．位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控。
10．大脑皮层是整个神经系统的最高级的部位，它除了对外部世界的感知，以及控制机体的反射活动外，还有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。
11.运动性失语症：当（S区）受到损伤时，病人能够看懂文字和听懂别人的谈话，但却不会讲话。
12.感觉性失
语症：当（H区）受到损伤时，病人会讲话会书写，也能看懂文字，但却听不懂别人的谈话。
13．胰岛素是降低血糖的唯一激素，而胰高血糖素和肾上腺素均可升高血糖。
14．激素分泌的分级调节
15．各种激素在生物体内具有微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞的特点。
16．由下丘脑产生、垂体释放的抗利尿激素可促进肾小管和集合管对水进行重吸收，以降低细胞外液的渗透压。
17．冷觉、温觉感受器位于皮肤和内脏器官黏膜上，冷觉与温觉的形成部位是大脑皮层，而体温调节中枢在下丘脑。
18．体温平衡是由于产热与散热相等，甲状腺激素和肾上腺素促进产热是协同作用，散热的主要器官是皮肤。
19．水盐平衡的中枢在下丘脑，渴觉中枢在大脑皮层。
20．血糖调节以激素调节为主，胰高血糖素与胰岛素之间是拮抗作用，胰高血糖素与肾上腺素之间是协同作用。
21．糖尿病的病因是胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足。
22.某些化学物质（如激素、二氧化碳等）通过体液的传送，对人和高等动物的生理活动所进行的调节叫体液调节。
