在国内许多高校中，研究生担任课程助教早已稀松平常。研究生助教时常出现在本科生课堂上、实验中等等生活学习的各个方面。
这不仅关系到本科学生，也关系到研究生自我管理和教育能力的提升。工科研究生是全国研究生的重要组成部分，作为工科研究生助教应结合自身专业特点，紧跟时代潮流，探索助教工作的发展。
什么是研究生助教？工科研究生助教有什么标准和职责？
为加强高校师资队伍的建设，减轻教学压力，促进研究生早日适应工作，提高工作能力，研究生助教登上高校教学舞台。
助教工作对研究生来说是对自身能力的培养，也有利于基础知识的巩固，努力实现自我管理和自我教育。
助教的日常工作就是协助教师完成教学。工作内容上，研究生助教是任课教师的助手，为教学工作做了大量的辅助工作。无论是实验教学还是理论教育，协助工作包括课内协助和课外协助两部分。
课内协助是指在课堂上协助任课教师完成教育教学工作，主要内容是：参与教学实践，掌握教学内容及进度、维护课堂教学秩序、课堂考勤记录、加强学生与教师之间的联系、协助答疑及实验指导等工作。
课外协助是指协助教师完成课堂以外的其他教育工作，主要包括：课前准备工作、批改作业、课后答疑、了解学生的课堂学习的接受程度等工作。
一般聘用研究生助教有以下一些准则：
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道德品质是衡量一个人的首要标准。教师作为学生的榜样，聘用时要尤其关注其思想意识。
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要拥护社会主义、拥护党的领导、政治思想表现好、工作责任心强、身体健康、品学兼优、学有余力的非在职全日制硕士研究生和博士研究生均可申报研究生兼任“助教”岗位。
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在校研究生只能任职一份助教工作。
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在招聘时要公布要求，符合要求即可应聘，并且优先录用家庭经济困难的学生。
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学生在不影响自身学业的前提下，征得导师同意后方可应聘。
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聘任学生和主讲教师进行双选后确定受聘者，受聘学生根据学校要求提交相关申请材料。
研究生受聘后，根据学校相关规定，由相关教师对受聘学生进行上岗培训。上岗培训对于助教来说有重要意义，关系着研究生能否胜任这一工作。经过培训后，助教能清晰的了解到工作内容、工作要求，有利于尽快任职课程安排、协助教师等工作。
近年来，研究生助教日益步入正轨，管理工作日臻完善，已经具备完整的工作体系，成为高校教学的辅助力量，辅助本科生进行试验教学，缓解高校繁重的教学压力。
如何才能成为一个好的研究生助教？
一个优秀的助教在协助教师教育教学中具有重要的意义。助教是联系教师和学生的纽带，仅仅完成任课教师安排的工作是远远不够的，还需要了解学生，与学生保持亦师亦友的状态。
一个好的助教是可以得到学生的信任。在你担任班级助教之前就应该了解学生的基本情况，包括家庭住址、民族之类的。也可以适当地与家长进行沟通。
在助教工作中要认识到自己不再是学生，而是教学工作者。在工作中要具有相应的工作职责，提高解决问题的能力、协调沟通能力和总结能力，要自觉主动地融入到课程教学中。
作为一名教育工作者要时刻关注学生，关心学生心理健康，与辅导员及时沟通联系，及时上报问题。
一个优秀的助教，不仅可以完成任课教师安排的任务，缓解任课教师教学压力，还可以协助任课教师总结学生学习情况、做好资料搜集工作，提高教学质量，丰富教学内容，改善课堂教育学习氛围，加强学校与教师、学生的联系，甚至向任课教师提出一些合理化的授课建议，提高课程质量。
写在最后
随着时代的发展和进步，高等学校的不断增多和壮大，研究生助教在教育教学中的重要性日益凸显，这也进一步要求研究生助教要紧跟时代的节奏，不断发展，不断创新。
让研究生助教在配合教学工作的基础上，参与到开放式的实践交流活动、互动式的实践教学中，提高实践教学、学术交流质量。
对此，你怎么看呢？欢迎发表见解，共同谈论。
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