幼儿园复课后，我们又看到了孩子们在幼儿园活动时一张张可爱的笑脸。为了确保在疫情后，开展户外活动能够保障幼儿的安全和健康，我们在开展户外活动的时候要做出一定的调整。
一、户外活动要求
在户外活动时，幼儿的运动量大于平时，加上幼儿因肺部功能发育不全，口罩遮挡易引起幼儿呼吸不顺畅，甚至发生呼吸困难，所以不适宜戴着口罩进行户外运动。
二、分区
按运动能力培养进行分区。如攀爬区、跑跳区、投掷区、钻爬区等进行划分，组织幼儿错时、分区活动。每个班级至少保证8—10个户外活动区域，每个区域游戏人数为2-4人；
分区后，制定幼儿户外活动记录/计划表，保证运动均衡发展；
三、一物多玩
1、可变的材料，是开展一物多玩的前提
2、充分的探索，是实现一物多玩的保障
幼儿教师要做到：不受干扰、不受约束、不走过场。
3、有趣的情景，是实施一物多玩活动的途径
4、适当的指导，是推动一物多玩的活化剂：
1）有效的旁观调整材料的投放；
2）适度传授游戏的技能；3）平等参与玩的过程。
5、恰当的评价，是激发义务多玩活动的动力
幼儿教师要保持中立纵向比较。
四、有效看护
利用标识，提醒幼儿户外活动的安全防护
1、户外活动时卫生安全要注意：
1）提醒幼儿不随便触碰物品，不用不干净的手接触眼睛、口鼻等；
2）提醒幼儿如需交谈，应保持距离；
3）如果打喷嚏，要用手肘挡住口鼻；
4）户外活动结束回到班级后，教师应立即组织幼儿严格按照“七步洗手法”洗手，有效清洁手部。
2、特别在这些关键时期，一定要洗手：
1）饭前便后；
2）咳嗽或打喷嚏后；
3）摸过很多人接触的公共物品后；
4）感觉手脏时；
5）运动以后。
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