文|菁妈
01
放学之后孩子的书包都还没放下，家长就开始催促孩子：赶紧去写作业！
而孩子本来只是想放下书包去厕所，或是喝口水，却被家长这一句话砸过来，顿时感觉压力非常大，而且很不舒服。
虽然孩子乖乖地听话，坐在书桌面前摊开写作业，但是却已经神游太虚了！
而妈妈做完饭过来发现孩子的作业只写了一点点，更是大发雷霆，又是鸡飞狗跳的一天！
02
菁妈有一个闺蜜春萍，是有20年教龄的小学老师，她提到所有的孩子对写作业都有一种天然的抗拒心理，都有能拖就拖的心理。
家长的强烈镇压，有一些孩子会乖乖地听话，但有一些孩子会变得更叛逆。
春萍自己去进修了心理学，她就提到其实在教育孩子的时候多顺一顺毛，多给孩子选择，多了解孩子的情况，要比直接简单粗暴的去压制孩子更有效。
也更容易让孩子对学习这件事情从被动转为主动，更容易让孩子成为学霸。
孩子放学后不要着急着让他写作业，先让他做这4件事情，能让他作业写得更快，也能让他学习成绩提高更快。
第1件事：先让孩子跑一跑
孩子一个下午得上4节课，上课的时候孩子都得乖乖地待在教室里面，放学回家之后，家长又让孩子坐在书桌面前写作业，他已经坐了一个下午，你再让他坐他会坐不住，容易分神。
放学回家先让孩子在小区的院子里面跑一跑，动一动，让孩子跑到微微出汗，让孩子整个神经兴奋起来，他其实在上学时候的一些郁闷，或者一些沉闷的情绪就会得到释放到。
这时候你再让他坐下来，他也折腾不动了，自然就会乖乖地在书桌面前写作业。
就像我们大人工作累了，出去看一看，走一走，跑一圈，我们会发现，灵感又回来了。
第2件事：给孩子选择的权利
孩子在外面跑了一会儿回来，这时候家长可以问孩子：“你要先坐着休息5分钟，还是直接写作业？”
或者是问：“你是要先吃一个苹果再写作业，还是写完作业再吃？”
还可以问孩子：“你要先写语文作业还是数学作业？”
这样把选择的权利交到孩子身上，而不是家长强硬地让孩子，你要先写这个作业，或者你要马上先写作业。
孩子就觉得自己受到了尊重，自己有了选择的权利，他的反抗意识就不会这么强。
而孩子自己有了选择之后，他自己的选择他也会更用心地去做。
第3件事：帮助孩子一起规划作业
现在孩子都有作业登记本，孩子把作业登记本拿回来，家长打开作业登记本一看就可以问孩子，你觉得今天的这一项作业你要写多久的时间呢？
那孩子自己把时间写上去，我们就说：那我们现在开始倒计时好吗？
孩子有了时间的限定，他就会更加用心地去写。
写完了一项就可以用铅笔轻轻地划掉，这会让孩子更有成就感，因为他完成了。
这样的一种成就感，其实就有点像打游戏一样，会让孩子对做作业这件事情不抗拒，甚至是有点兴奋。
第4件事：可以带孩子做一些专项的练习
有一些孩子注意力容易不集中，写作业拖拉，这可能跟孩子的视觉专注力不足有关。
因为孩子的眼睛看得慢看得窄，孩子在读题的时候就是很慢。
这时候家长可以带孩子做一些专项的练习。
比如说视力追踪练习，把一支笔放在孩子眼前30厘米左右的地方，然后左右上下前后地移动笔，让孩子的眼睛跟着笔去转。
或者是给孩子做舒尔特方格训练，找出图中1~25个数字所在的位置，同时大声地读出来，这个也是非常经典地锻炼孩子视觉能力的方法。
还可以锻炼孩子的手眼协调能力，对于写作业拖拉磨蹭的孩子比较有效。
孩子放学后先做这几件小事，能够让孩子的作业写得又快又好，而且还能让孩子上课注意力更集中，让孩子主动爱上学习，让孩子更容易成为学霸。
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