动物解剖虚拟仿真实验教学：理论与实践相结合，提高学生临床技能
动物解剖学是农业院校畜牧兽医类专业一门重要的基础课程，也是动物基础课程和临床课程的一门桥梁课程。目前，中国各农业院校的动物解剖学教学主要存在两种模式：一种是将动物解剖学课程分为理论课与实验课，根据教学大纲和学时分配以理论课为中心安排实验内容；另一种在实验室等固定场所进行动物解剖学授课与实地解剖。
传统的动物解剖学实验课程只能静态地给学生展示动物机体各器官的正常位置、形态、结构和色泽，但各器官的结构与功能关系、各器官的发育演变等内容只能通过老师抽象的语言描述和讲解让学生去领会和理解，不能直观动态地给学生展示动物机体各器官的结构与功能关系，及各器官间的功能联系。
另外，由于实验经费和教学资源的紧缺，老师为了统一利用实验动物会将多个班级调到一起进行实验教学，老师忙于讲解可能顾及不到每个学生的学习情况，每个学生的实践机会相对较少。很难达到通过实验课对理论教学内容进行验证和巩固的目的。于是，可以将理论和实践相结合的动物解剖虚拟仿真实验教学成为了农业院校里的“香饽饽”。
虚拟仿真技术应用在动物解剖学教学中，弥补传统教学中的教学资源紧缺问题。它可以模拟现实动物解剖实验室，高度还原多种实验动物三维模型。无论是动物模型还是单独某个部位都可以360°旋转、剥离拆分，方便学生进行全方位的细节观察。当学生点击操作器官结构时，系统立即显示其名称，且对应结构高亮显示。
VR虚拟仿真技术给学生提供大量实践操作机会从而提高学生的理论知识和临床技能。 动物解剖虚拟仿真实验教学可以实现真实实验由于教学成本高、资源消耗大、污染严重而无法开展或高危险的实验教学资源，不受时间、空间和场地限制，杜绝环境污染，保障师生安全与环境安全，让理论和实践结合更加紧密，提高学生的创造思维能力。
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