猗嗟昌兮，颀而长兮。抑若扬兮，美目扬兮。巧趋跄兮，射则臧兮。
猗嗟名兮，美目清兮。仪既成兮，终日射侯。不出正兮，展我甥兮。
猗嗟娈兮，清扬婉兮。舞则选兮，射则贯兮。四矢反兮，以御乱兮。
——《诗经.国风.齐风.漪嗟》
【注释：
猗（yī）嗟：赞叹声。昌：美好的样子。颀而：即“颀然”，指身材高大。抑（yì）：同“懿”，美好。扬：借为“阳”。眉上曰阳，额角。趋：急走。跄（qiāng）：步有节奏，摇曳生姿。臧（zāng）：好，善。名：同“明”，面色明净。侯：射靶。正：靶心。展：诚然，真是。甥：古称女儿之子，或称姊妹之子。娈（luán）：美好。选：才华出众。贯：穿透。反：箭皆射中一个点。朱熹《诗集传》：“四矢，射礼每发四矢。反，复也，中皆得其故处也。”御乱：防御战乱。】
微雨直译：
少年真强壮，颀长身姿好。前额多高昂，美目真明亮。巧捷步态妙，射箭技术高。
少年真精神，目光多清澈。礼仪已完成，终日射箭勤。箭箭中靶心，真是好后生。
少年真英俊，眉目多温润。舞姿多出众，射箭无须发。四箭都射中，抵御外敌功。
这是一首描写少年射手的诗歌。全诗不吝赞美之笔墨，全方位、多角度生动传神地为我们描摹出一位少年射手的完美形象，难以掩饰心中对少年的好感，情不自禁地发出心中的赞叹之情。
全诗三章，每章均以“猗嗟”开头，有点类似现代词的“哎呀、啊”之类的语气助词。作者不由自主地发出赞叹之声，给读者造成先入为主的美好意象，为后面具体描述少年的相貌、身姿、射箭技艺等打下基础，起到预热和渲染的作用。
每章前四句完全不惜笔墨，几乎用尽了美好的词汇，来歌颂少年的外在之美，包括面貌、身材、眉目、神容、气质等。“猗嗟昌兮，颀而长兮”，夸赞少年身材结实强壮，健美匀称，身姿高大颀长；“猗嗟名兮，美目清兮”是夸赞少年精神抖擞，目光清澈、神采飞扬；而“猗嗟娈兮，清扬婉兮”，则是赞扬少年相貌英俊，面容温润，气质出众。
不止如此，少年还有高昂的额头，清亮的眼神——“抑若扬兮，美目扬兮”，少年身姿出众，步履轻快，双眼明亮；“仪既成兮，终日射侯。”少年为人处事有始有终，一有闲暇，就苦练箭术。
更有甚者，少年“舞则选兮、射则贯兮”，他还身姿灵活，舞姿优美，且每次射箭，都一箭贯穿靶心。所有这些接近完美的词汇，其目的不仅在于突出少年近似毫无瑕疵、尽善尽美的外形之美好，也为后面描写少年射箭技艺之高超，埋下伏笔，做好铺垫。
每章最后，作者从外貌描写，转到少年技艺的展示上面来。“巧趋跄兮”，赞美少年步履从容，灵巧敏捷，这些都是成为一位优秀射手的必要条件。因此才有“射则臧兮”、每射必中，“不出正兮”、每射则正中靶心，“四矢反兮”，甚至四箭能射中同一位置，可谓箭无虚发，百发百中。
这样的射技，可谓炉火纯青，已臻化境。让诗的作者不由自主地发出一声感叹：“展我甥兮”，这样才华出众，武艺高超的好后生，真是一位风姿潇洒、玉树临风的少年俊彦啊！
诗人自然难免对他寄予厚望——“以御乱兮”一句，是对射手才艺最好的评价，也是对他个人价值最好的期许：这样的人才本该是国家的栋梁，保家卫国，抵御外侮，才能物尽其用，人尽其才。至此，全诗戛然而止，留下欲言又止的回味。
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诗经《著》：那人等我在影壁，冠带缀玉心欢喜
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