经常会有家长问我，您是如何教新概念二英语的？下面，就是我的教学经验分享，和大家一起探讨，共同进步，把课教好，让更多的学生受益！
现在我就以Lesson 46 Expensive and uncomfortable 既昂贵又受罪，以这篇课文为例进行举例说明
1.把课文给学生们读一遍，给学生们提出任务：让同学们在听的过程中，注意语音和语调方面，这样为下步的语音和语调的深入讲解做铺垫的工作。这也是我的一个教学特色：特别注意孩子们的口语。我自己有自己编写的教学讲义，就是涉及到语音和语调方面的，包括连读，意群的划分，哪些句子是声调，哪些句子是降调。这些我都会讲给学生们听的。
2.然后进行讲解课文，我是一个句子一个句子进行讲解的。在这里，我就以第一个句子为例，进行讲解：When a plane from London arrived at sydney airport workers began to unload a number of wooden boxes which contained clothing.
单词和短语：arrive at/a number of / unload/,比如：a number of ,就联想到：曾经学过这样一句话：He has visited a great number of different places,这样做的好处：学生们可要温故而知新。效果还是不错的。其它的单词和短语，都是采用这样的办法进行处理。接下来，我们再谈及下语法方面。
关于语法：这个句子是一个复合句，包括的从句：时间状语从句 定语从句，这样的句式结构就非常不错，日后大家可以多用在自己的写作中去。
When a plane from London arrived at Sydney airport,.....这就是一个时间状语从句
wooden boxes Which contained clothing.这就是一个定语从句。两个从句放在一起了，在一个句子中出现。
对于语法的讲解：我先把这个语法给同学们进行分析，分析后呢，就让同学们造句，这样的话就让孩子们有机会就展现自己所学的内容。
其实接下来的那个句子也是这样的：包括非常好的同位语从句，好，我们看看这个句子：
No one could account for the fact that one of the boxes was extremely heavy.这也是这个课文的重点，就是同位语从句的讲解，这个知识点比较难，所以一定要有耐心才能讲好的。如果时间允许的情况下：我们还可以再讲解下同位语和定语从句的区别等，因为日后许多学生会在这个方面容易混淆在一起的。
关于语法这一部分，我就这样，一步一步踏实的进行讲解，不遗漏每个语法知识点！效果非常好！
单词的讲解：把单词放到句子中，这样单词就变的非常有活力了！
比如说：confine这个单词，用法就是：be confined to ....孤单地这样去讲，效果不是非常好，那么回到课文中，就是这样的：...... for he had been confined to the wooden box for over eighteen
hours! 这样对be confined to...就有了更加深刻的理解了。然后再让学生们造句去理解这个搭配。比如这样一个句子：online teaching could not be confined to any fixed place!
总之：讲解单词的最高原则，我个人认为：别扩展太多，要求讲解适度，不是为了扩展而去扩展，那样的话，意义不大！
关于课后的练习题目：我想说说几句，聊聊我的想法：
每课后面的练习题目，一定要认真去做好，可以让学生们去先做，然后呢，把不明白的地方划出来，这样的效果更好。比直接去讲，效果更好！
关于课文的背诵：
课文的背诵非常重要，如果实在是没有背诵下来，或者比较难，那么完全可以采用：去背诵经典句式的办法，选择性地进行背诵好句子！比如刚才的46课，涉及到经典语法的两个句子，就非常重要，完全有必要背诵下来，为日后的写作服务！
今天就分享到这里，让我们共同进步！
