啊，一个关于处理信息的感悟闪过脑子，想把它记录下来，但是总抽不出时间，时间长了，这个念头一直保留在脑子里，变得有点模糊了，今天，把它记录一下，接下来我们就来聊聊关于日语初级上册前十课题目?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!
日语初级上册前十课题目
啊，一个关于处理信息的感悟闪过脑子，想把它记录下来，但是总抽不出时间，时间长了，这个念头一直保留在脑子里，变得有点模糊了，今天，把它记录一下。
啊，我们以前在学校学语言，基本上都是跟着已有的大纲和教材学习，即方向和路径已经有了，我们跟着教材学就好了。
啊，自学一门语言呢，我不知道大家是怎么自学的啊，我猜哈，大家可能也会去买一本什么教材什么的，然后呢，会去学语法什么的，会去背词汇什么的，当然，也会去找一些什么材料学习什么的。这里，很多人会把一门语言拆分成语法、词汇什么的进行学习。当然，我不认同这种学习方法，我也不是这么自学的。
我呢，是怎么自学日语的呢，①我没有看别人的教材，所以，我不关心别人的大纲和路径，我的意识里也不想预先的受别人的限制或影响；②我也没有把语言拆分成语法和词汇进行分别学习，可以理解为，我没有特别的学习语法，也没有专门的背词汇，我是把语法和词汇都放在“信息”里一起学习，何为语言？语言其实是一种附着物，附着在信息上，对信息进行某种解释，例如，这里有一个苹果，我们汉语则说这里有一个苹果，英语则说there is an apple,日语则说リンゴがあって。所以，在我们处理一门语言的信息的过程中，其实，我们就在学习语法和词汇，词汇和语法融合在信息之中。
想想，我们幼时怎么学母语的？也不是把母语拆成语法和词汇来学习的，而是在信息中自然学习的（至于，在学校的语文课系统的学习母语，分别学习词汇和语法，那是另说）。
我自学日语第一年，用APP快速学习了五十音，用全球说学习了一些句子，做了一个很小信息量的积累，在这个过程中用腾讯翻译君APP基本掌握了“说”，可以做到基本正确的日语发音，给我任意的日语材料，我都可以无障碍的读出来。
自学日语第一年，那时会觉得自己还学到挺多，甚至，觉得自己还挺厉害，但是，现在回头看，只会觉得那时只是一个无比微小的起点。所以，现在每每看到什么什么3个月或一年速成一门语言什么的，我只会微微一笑，我连争论都不会去做。
我和诺妈说，如果说，短时间速成一门语言，也不是不可能，那一定是有限定条件的，例如，在一个特定的场景，所需要用到的句子和词汇量非常的少。例如，长城那儿卖纪念品的大叔大妈，他们也会和老外说几句：five yuan,five yuan。也能听懂how much什么的。如果你说，这算会一门语言，也是可以的。
但是呢，实际情况呢，我们学一门语言，用一门语言，需要处理的信息量是非常非常非常非常大的。如刚才说的，语言实为信息的附着物，所以，语言映射的是一个巨大的信息量，学习语言难在——处理那个巨大的信息量。
可能也是这个原因，可能也是因为大家知道如此吧，所以，很多人学语言都知道词汇的重要性，也就沉迷于背词汇啦。
自学第一年结束后，之后两年，至今，其实，我每一天都是在做一件事儿——处理信息。
是的，我是通过处理信息来学习语言的。
当然，也有人说他们是看日剧，看日本动漫，听日语歌学日语的，当然，那些也是处理信息，当然，他们是怎么做到学会日语的，我是不清楚的。因为，从一个点到另一个点，不能单纯的说两个点，毕竟，两点之间还有复杂的过程。
因为，我自己很清楚我是从0学习这门语言的，所以，我很清楚我是如何从0学会这门语言的。我能分享的，也只是我个人的学习过程与学习感悟。
我所说的信息，很大程度上是——文字，当然，文字不是用于看，而是用于练习“说与听”（因为现在像腾讯翻译君这样的AI APP很方便，文字与音频是可以随意转换的）。至于视频类信息，可以放在另一个维度特别处理，目前对我来说，视频很大程度上也是当作音频来处理，即，我只听声音，不看画面。如果我需要重度处理一个视频，那么，我一定是用类似“扒视频”的方法，会把视频的所有字幕给扒下来，依旧当作文字来处理，把其中所有词汇全部消化。
好了，扯了那么多，我们现在来说一下怎么处理信息哈。
处理信息，处理信息，首先需要明白信息的一个基本特征——巨量。
那么，怎么处理如此巨量的信息呢？第一步，也是最重要的一步，一定是——分类。
如果你对分类有认知，对分类有深刻的理解，恭喜你，你学语言（做任何事儿）一定是走在正确的路上。
怎么分类呢？怎么找到那个属于你的类呢？怎么找到那个破局的类呢？
信息的量是无穷大，分类的话，也可以分成无穷类，那么，分类分类，不一定是需要找一个很大的类，或者是一个大家都关注的类，你只要找一个属于你的类就好了，什么是你的类？即，和你专业，行业，兴趣，个人特长紧密相关的一个类。你对这个类有强大的认知和专注力，可以做到持续的深耕、以及日常的处理。
所以，处理信息，一定找一个类，找的这个类呢，和别人没关系，和你自己有关系。不分类的处理信息一定是低效的。最终，精力一定会被浩瀚的信息所消耗殆尽。
完成“分类，找类”这一步，接下来，就是第二步——“遍历”，即，全处理，不留盲点。
你已经找了一个类了，按理说，你现在需要处理的信息已经变少了，变得有逻辑了，不再是一个无穷、混沌、巨量的概念了。这时，你需要做的一件事儿就很重要了，那就是——遍历，你需要做到对这个类的信息做到极致的、不做区分的全处理，是的，对自己狠一点。
遍历遍历，怎么遍历？很简单，放到每一天就好了，每一天随机抽取一个信息集合，把这个集合里的信息全部处理，例如，我每天在NHK选取当天的、一页列表的新闻，约有20篇，不管这个集合里是什么类的新闻（新闻已是一个类，可分子类，但是，子类也是新闻），什么难度，我会全部做“说与听”的训练若干遍。
第3个关键词是——随机，为何提随机这个词儿呢，还是因为信息是无穷巨量，你无法做到处理所有的信息量，更不可能遍历所有的信息量，所以，从处理的实操来看，只能通过分类，随机抽取集合，然后遍历的方式来实现某种程度上的全处理，“随机”与“遍历”往往是会组合运用。
日常做遍历的处理，再用随机去做一些效果的检测。例如，一天20篇新闻全部处理完毕，我们随机抽一篇来听一下，看看能听懂多少？
要知道，你对这门语言掌握的有多好，并不是看你读某一篇特定文章，或听某一篇特定的音频，而是可以做到随机的听说，即，任意文章读的来，任意音频听的来，对话对答如流，即，对信息处理可做到随机处理，实际目的是全处理。
综上，处理NHK的信息，并不是为了只能看懂或听懂NHK，而是为了可以看懂和听懂任何新闻信息，处理新闻信息呢，也不是为了只能看懂或听懂新闻信息，而是借这个类去处理其他类，乃至所有类。
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